Утверждаю
Директор МКОУ «Османюртовская СОШ
имени И.А. Бейбулатова»
______________Абдулкеримова Я.М.

Зам. директора по ВР

Идрисова З.М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа воспитания МКОУ «Османюртовская СОШ имени И.А. Бейбулатова» разработана в
соответствии сприказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 № 712 «О
внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего
образования по вопросам воспитания обучающихся», методическими рекомендациями «Примерная
программа воспитания», утверждённая 02.06.2020 года на заседании Федерального учебно –
методического объединения по общему образованию .
Федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) общего образования.
Данная программа направлена на решение проблем гармоничного вхождения обучающихся в
социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми,
приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам
поведения в российском обществе. Воспитательная Программа является обязательной частью основных
образовательных программ МБОУ «Теречная СОШ» и призвана помочь всем участникам
образовательного процесса реализовать воспитательныйпотенциал совместной деятельности и тем
самым сделать школу воспитывающей организацией. Вместе с тем, программа призвана обеспечить
достижение обучающимися личностных результатов, определенных ФГОС: формировать у них основы
российской идентичности; готовность к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению;
ценностные установки и социально значимые качества личности; активное участие в социально
значимой деятельности школы.
В центре данной программы в соответствии с ФГОС общего образования находится личностное
развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различныхаспектах развития России и
мира. Одним из результатов программы станет приобщение обучающихся к российским традиционным
духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Программа воспитания МКОУ «Османюртовская СОШ имени И.А. Бейбулатова» разработана в
2022 году с целью систематизации и модернизации компонентов воспитательной системы учреждения,
является мобильной, корректируемой и изменяемой.
Цель и задачи воспитания
Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности;
(личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на
сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей
ориентироваться в современных социокультурных условиях).
Воспитательные задачи:
1)воспитание любви к родной школе, отчему краю, формирование гражданского самосознания,
ответственности за судьбу Родины;
2) формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение
кобщечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;
3) развитие творческих способностей;
4) )формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие
познавательныхспособностей;
5)формирование стремления жить по эстетическим, нравственно-этическим и культурным
критериям, воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного;
6) формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формировании
потребности к саморазвитию способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках
следующих направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в
соответствующем модуле.
Инвариативные модули
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Школьный урок»

Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профориентация»
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Вариативные модули
Модуль «Школьные медиа»
Модуль «Работа с родителями»
Модуль «Доверие»
Модуль «Детские и молодёжные общественные объединения»
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Ключевые дела - это главные традиционные общешкольные дела, мероприятия, организуемые
педагогами для детей и, которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются
совестно с детьми. Это комплекс коллективных творческих дел, объединяющих учеников вместе с
педагогами в единый коллектив. В этих делах и мероприятиях принимают участие все школьники.
Коллективные творческие дела – это не «воспитательные мероприятия» в привычном виде:
сущность и воспитательные возможности КТД неизмеримо глубже и богаче. Каждое коллективное
творческое дело есть проявление практической заботы школьников и педагогов об улучшении
окружающей и своей жизни.
Коллективное творческое планирование, коллективные творческие дела – познавательные, трудовые,
организаторские, спортивные – это то, что делает общую жизнь старших и младших школьников
полноправной. Здесь и забота о своем коллективе, и друг о друге, и об окружающих людях, и о далеких
друзьях. Поэтому это дело, жизненно важное, общественно необходимое дело.
Оно – коллективное, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается совместно
школьниками и педагогами – как младшими, так и старшими. Оно - творческое, потому что
планируется, готовится, совершается и обсуждается каждый раз в новом варианте, в результате поиска
лучших способов, средств решения определенных жизненно важных задач.
Через коллективную творческую деятельность происходит развитие коллективистских основ жизни,
самостоятельности, инициативы ребят, самоуправления, активного гражданского
отношения к другим людям, миру.
Ключевые дела способствуют интенсификации общения детей и взрослых, ставят их в ответственную
позицию к происходящему в школе. В образовательной организации используются следующие
формы работы.
На внешкольном уровне в МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова» являются
приоритетными следующие направления:
1. Социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и реализуемые
обучающимися и педагогами комплексы дел (благотворительной, экологической, патриотической,
трудовой направленности), ориентированные на преобразование окружающего школу социума:
-патриотические акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк»; -экологическая акция
«Чистое село» «Посади дерево»…
2. Открытые дискуссионные площадки (дебаты, встречи с главой местной администрации,
представителями власти) - комплекс открытых дискуссионных площадок (детских, педагогических,
совместных), на которые приглашаются представители других школ деятели науки и культуры,
представители власти, общественности и в рамках которых обсуждаются насущные поведенческие,
нравственные, социальные проблемы, касающиеся жизни школы, поселка.
3. Проводимые для жителей села спортивные соревнования, праздники, фестивали,
выступления на митинге на сельском мемориале ко Дню Победы, которые открывают возможности для
творческой самореализации школьников и включают их в деятельную заботу об окружающих.

На школьном уровне:
общешкольные праздники - ежегодно проводимые творческие дела и мероприятия (театрализованные,
так же связанные школьников и педагогов с героикопатриотическим воспитанием;
церемонии награждения (по итогам года) за активное участие в музыкальные, литературные и т.п.),
связанные со значимыми для детей и педагогов знаменательными датами, как на уровне школы так и на
уровне города, региона, России, в которых участвуют все классы школы;
торжественные ритуалы, связанные с переходом учащихся на следующий уровень образования,
символизирующие приобретение ими новых социальных статусов в школе и развивающие школьную
идентичность детей, а жизни школы, защиту чести школы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах,
значительный вклад в развитие школы. Это способствует поощрению социальной активности детей,
развитию позитивных межличностных отношений между педагогами и воспитанниками, формированию
чувства доверия и уважения друг к другу.
На уровне классов:
- выборы в Совет класса;
- выбор и делегирование представителей классов в общешкольные советы дел, ответственных за
подготовку общешкольных ключевых дел;
- участие классов в реализации общешкольных ключевых дел, проведение в рамках класса анализа
проведённых дел.
На индивидуальном уровне:
вовлечение, по возможности, каждого ребенка в ключевые дела школы в одной из возможных для них
ролей: активный участник, инициатор, организатор, лидер;
индивидуальная помощь ребенку (при необходимости) в освоении навыков организации, подготовки,
проведения и анализа ключевых дел;
наблюдение за поведением ребенка в ситуациях подготовки, проведения и анализа ключевых дел, за его
отношениями со сверстниками, старшими и младшими школьниками, с педагогами и другими
взрослыми;
при необходимости коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, через включение его в
совместную работу с другими детьми, которые могли бы стать хорошим примером для ребенка, через
предложение взять в следующемключевом деле на себя роль ответственного за тот или иной фрагмент
общей работы
Модуль «Классное руководство»
Осуществляя работу с классом, педагог организует:
 работу с классным коллективом.
 индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса;
 работу с учителями, преподающими в данном классе;
 работу с родителями учащихся или их законными представителями
Работа с классным коллективом:
Инициирование, мотивация и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах,
осуществление педагогического сопровождения и оказание необходимойпомощи детям в их
подготовке, проведении и анализе;
педагогическое сопровождение ученического самоуправления класса, детской социальной активности,
в том числе и РДШ;
поддержка детских инициатив и их педагогическое сопровождение;
организация и проведение совместных дел с учащимися вверенного ему класса, их родителей;
интересных и полезных для личностного развития ребенка (интеллектуально- познавательной,
гражданско-патриотической, героико-патриотической, трудовой, спортивно- оздоровительной
направленности, духовно-нравственной,направленности),
творческой, профориентационной и другие направленности, позволяющие вовлечь в них детей с
самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них,

установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым
взрослым, задающим образцы поведения в обществе;
проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников,
основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной
позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия
решений по обсуждаемой проблеме создания благоприятной среды для общения;
сплочение коллектива класса через:
игры и тренинги на сплочение и командообразование, развитие само-управленческих начал и
организаторских, лидерских качеств, умений и навыков;
походы и экскурсии, организуемые классными руководителями совместно с родителями;
регулярные внутри классные «огоньки» и творческие дела, дающие каждому школьнику возможность
рефлексии собственного участия в жизни класса.
мотивация исполнения существующих и выработка совместно с обучающимися новых законов класса,
помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе в
рамках уклада школьной жизни.
Работа с учителями, преподающими в классе:







регулярные консультации классного руководителя с учителями предметниками, направленные
на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания,
на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и
интеграцию воспитательных влияний на школьников;
привлечение учителей к участию во внутри классных делах, дающих педагогам возможность
лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной отучебной,
обстановке;
привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в
деле обучения и воспитания детей.

Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в
целом.
Помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании в отношении между
ними администрацией школы и учителями – предметниками;
Организация родительских собраний проходящих режиме обсуждения наиболее острых проблем
обучения и воспитания школьников.
создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении
образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на
сплочение семьи и школы.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и
одной из форм организации свободного времени учащихся.
Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется
преимущественно через:
 вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит
им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания, в себе
важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить опыт
участия в социально значимых делах.
 формирование в кружках, секциях и т.п. детско-взрослых общностей, которые могли бы
объединять детей и педагогов общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями
друг к другу;





создание в детских коллективах традиций, задающих их членам определенные социально
значимые формы поведения;
поддержку школьников с ярко выраженной лидерской позицией и установкой на сохранение и
поддержание накопленных социально значимых традиций;
поощрение педагогами детских инициатив и детского самоуправления.

Модуль «Школьный урок»
Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока предполагает
следующее:
установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих
позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к
обсуждаемой на уроке информации, активизации ихпознавательной деятельности;
побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со
старшими (учителями) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и
самоорганизации;
привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений,
организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией - инициирование ее
обсуждения, высказывания учащимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней
отношения;
использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета, через демонстрацию
детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и
добросердечности, через подбор соответствующих текстов, для чтения, задач для решения,
проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
применение на уроке интерактивных форм работы учащихся: интеллектуальных, деловых,
ситуационных игр, стимулирующих познавательную мотивацию школьников;
дискуссий, которые дают учащимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного
диалога;
групповой работы или работы в парах, которые учат школьников командной работе и
взаимодействию с другими детьми;
включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию детей к получению
знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению
доброжелательной атмосферы во время урока;
организация шефства, наставничества мотивированных и эрудированных учащихся над их
неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества
и взаимной помощи;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими
индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст школьникам возможность
приобрести навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык генерирования и
оформления собственных идей, навык уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в
работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией,
аргументирования и отстаивания своей точкизрения.

Модуль «Самоуправление в школе»
Поддержка детского ученического самоуправления помогает педагогамвоспитывать в детях
инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного
достоинства, а школьникам - предоставляет широкие возможности для самовыражения и
самореализации. Это то, что готовит их к взрослой жизни.
Поскольку учащимся не всегда удается самостоятельно организовать свою деятельность, то
классные руководители должны осуществлять педагогическое сопровождение на уровнекласса, а на
уровне школы назначается куратор развития ученического самоуправления.
Ученическое самоуправление в МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова» осуществляется
следующим образом.

На уровне школы
через деятельность выборного Совета учащихся - Совета Лидеров, создаваемого для учета мнения
школьников по вопросам управления образовательной организацией и принятия административных
решений, затрагивающих их права и законные интересы;
через работу постоянно действующих секторов по направлениям деятельности инициирующих и
организующих проведение личностно значимых для школьников событий (соревнований, конкурсов,
фестивалей, капустников, флешмобов и т.п.), отвечающих за проведение тех или иных конкретных
мероприятий, праздников, вечеров, акций и т.п.
На уровне классов:
через деятельность выборных Советов класса, представляющих интересы класса в общешкольных делах
и призванных координировать его работу с работой общешкольных органов самоуправления и классных
руководителей;
через деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные направления работы
класса
На индивидуальном уровне:
через вовлечение школьников с 1 по 11 класс в деятельность ученического самоуправления:
планирование, организацию, проведение и анализ общешкольных и внутри классных дел;
через реализацию обучающимися, взявшими на себя соответствующую роль,
функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой, комнатными
растениями и т.п.

Модуль «Профориентация»
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация»
включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику иконсультирование по
проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников.
Задача совместной деятельности педагога и ребенка - подготовить школьника к осознанному выбору
своей будущей профессиональной деятельности.
Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность школьника
к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение, позитивный взгляд на труд в
постиндустриальном мире, охватывающий не только профессиональную, но и вне профессиональную
составляющие такой деятельности.
Эта работа осуществляется через:
профориентационные часы общения, направленные на подготовку школьника к осознанному
планированию и реализации своего профессионального будущего;
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов (ситуаций, в которых
необходимо принять решение, занять определенную позицию), расширяющие знания школьников о
типах профессий, о способах выбора профессий, о достоинствах и недостатках той или иной
интересной школьникам профессиональной деятельности;
представления о существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти профессии;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических профориентационных
парков, профориентационных лагерей, дней открытых дверей в средних специальных учебных
заведениях и вузах;
совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение
профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн- курсов по интересующим
профессиям и направлениям образования;
участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет: просмотр
лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастерклассах, посещение открытых уроков
«Проектория);
индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по
вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей,
которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии;

освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных
в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов дополнительного
образования.
Модуль «Детские и молодежные общественные объединения. РДШ»
Деятельность школьного отделения РДШ направлена на воспитание подрастающего
поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию
досуга и занятости школьников. Участником школьного отделения РДШ может стать любой
школьник старше 8 лет. Дети и родители самостоятельно принимают решение об участии в проектах
РДШ.
РДШ развивает социальную направленность личности обучающегося, привлекает школьников к
различным видам активности, формирует благоприятный микроклимат для детей вшколе, семье,
ближайшем социальном окружении.

Воспитание в РДШ осуществляется через направления:
Военно-патриотическое направление
Гражданская активность
Информационно-медийное
направление
Личностное развитие

Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда при условии ее грамотной организации,
обогащает внутренний мир обучающегося, способствует формированию у него чувства вкусаи стиля,
создает атмосферу психологического комфорта, поднимает настроение,
предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному восприятию ребенком школы.
Воспитывающее влияние на ребенка осуществляется через такие формы работы с предметно эстетической средой школы как:
Оформление интерьера школьных помещений и их периодическая переориентация, которая может
служить хорошим средством разрушения негативных установок школьников на учебные и вне
учебные занятия;
Размещение на стенах образовательной организации регулярно сменяемых экспозиций:
творческих работ школьников, позволяющих им реализовать свой творческий потенциал,
картин
определенного
художественного
стиля,
знакомящего
школьников
с
разнообразием эстетического осмысления мира; фотоотчетов об интересных событиях,
происходящих в образовательной организации (проведенных ключевых делах, интересных
экскурсиях, походах, встречах с интересными людьми и т.п.);
озеленение пришкольной территории, разбивка клумб, аллей, оборудование спортивных и игровых
площадок, доступных и приспособленных для обучающихся разных возрастных категорий,
оздоровительно-рекреационных зон, позволяющих разделить свободное пространство
образовательной организации на зоны активного и тихого отдыха;
благоустройства классных кабинетов, осуществляемое классными руководителями вместе с
обучающимися своих классов, позволяющее им проявить свою фантазию и творческие способности
и создающее повод для длительного общения классного руководителя со своими детьми.
Событийный дизайн – оформление пространства проведения конкретных событий образовательной
организации (праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров, выставок, собраний,
конференций и т.п.)
Совместная с детьми разработка, создание популяризация особой школьной символики (флаг школы,
гимн школы, эмблема школы, логотип, элементы школьного костюма и т.п.), используемой в рамках
образовательной организации, как в повседневности, так и в торжественные моменты жизни - во время
праздников, торжественных церемоний, ключевых общешкольных дел и иных происходящих в жизни
организации знаковых событий;

Регулярная организация и проведение конкурсов творческих проектов по благоустройству различных
участков пришкольной территории;
Акцентирование внимания обучающихся посредством элементов эстетической среды (стенды, плакаты,
инсталляции) на важных для воспитания ценностях образовательной организации, её традициях,
правилах.

Модуль «Работа с родителями»
Работа с родителями (законными представителями) обучающихся осуществляется для более
эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позицийсемьи
и образовательной организации в данном вопросе.
Работа с родителями или законными представителями обучающихся в МКОУ «Османюртовская
СОШ им. И.А. Бейбулатова» осуществляется в рамках следующих видов и форм деятельности:
На школьном уровне:
Общешкольное родительское собрание и совет учреждения, участвующий в управлении
образовательной организацией и решении вопросов воспитания и социализации их детей;
Родительские круглые столы, на которых обсуждаются вопросы возрастных особенностей детей, формы
и способы доверительного взаимодействия родителей с детьми, проводятся мастер – классы, семинары
с приглашением специалистов;
Родительские дни, во время которых родители могут посещать школьные учебные и внеурочные
занятия для получения представления о ходе учебно – воспитательного процесса в образовательной
организации;
Общешкольные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых
проблем обучения и воспитания обучающихся;
Семейный всеобуч, на котором родители могли бы получать ценные рекомендации и советы от
профессиональных психологов, врачей, социальных работников иобмениваться собственным
творческим опытом и находками в деле воспитания детей;
социальные сети и чаты, в которых обсуждаются интересующие родителей (законных представителей)
вопросы, а также осуществляются виртуальные консультации психологов и педагогов.
На уровне класса:
классный родительский комитет, участвующий в решении вопросов воспитания и социализации детей
их класса;
родительские дни во время которых родители могут посещать школьные учебные и внеурочные
мероприятия для получения представления о ходе учебно – воспитательного процесса в
образовательной организации;
классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых проблем
обучения и воспитания обучающихся класса;
социальные сети и чаты, в которых обсуждаются интересующие родителей вопросы, а также
осуществляются виртуальные консультации психологов и педагогов.
На индивидуальном уровне:
работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций;
участие родителей в педагогических советах, собираемых в случае возникновения острых проблем,
связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка;
помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и внутри классных
мероприятий воспитательной направленности;
индивидуальное консультирование с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей
(законных представителей)

Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Экскурсии, экспедиции, походы помогают обучающимся расширить свой кругозор,
получить новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде,

научиться уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально
одобряемого поведения в различных внешкольных ситуациях. На экскурсиях, в экспедициях, в
походах создаются благоприятные условия для воспитания у обучающихся самостоятельности и
ответственности, формирования у них навыков самообслуживающего труда, преодоления их
инфантильных и эгоистических наклонностей, обучения рациональному использованию своего
времени, сил, имущества..

Модуль «Школьные медиа»
Цель школьных медиа (совместно создаваемых обучающимися и педагогическими
работникамисредств распространения текстовой, аудио и видео информации) – развитие
коммуникативной
культуры обучающихся, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержкатворческой
самореализации обучающихся.
- разновозрастный редакционный совет обучающихся, старшеклассников и консультирующих их
взрослых, целью которого является освещение (через школьную газету) наиболее интересных
моментов жизни школы, популяризация общешкольныхключевых дел, кружков, секций,
деятельности органов ученического самоуправления;

Модуль «Доверие»
Данный модуль включает воспитательную работу, связанную с обеспечением защиты
обучающихся от рисков девиантного поведения, употребления наркотиков, дорожного
травматизма, сексуального насилия, подверженности идеологии экстремизма и терроризма.
Задачами данного модуля являются:
- социально-психологическое диагностирование, корректирование, консультирование законных
представителей несовершеннолетних и самих несовершеннолетних;
- выявление и разрешение конфликтных ситуаций при выполнении профессиональной деятельности;
- защита прав детей;
- устранение дефектов социализации и правовой социализации обучающихся;
- использование технологий межведомственного взаимодействия, используемых в организации
индивидуальной профилактической работы;
- овладение навыками организации мониторинга по вопросам отнесенным.
На школьном уровне
- функционирование социально-психологической службы;
- проведение тестирования, анкетирование, диагностики, коррекции;
- организация лекториев для учащихся по возрастным группам;
- вовлечение в работу по другим модулям в целях создания социально- значимого окружения учащихся.
На уровне класса
- оказание наставнической помощи через хорошо подготовленных учащихся;
- проведение квестов, бесед, круглых столов, тренингов;
- взаимодействие с родителями
На индивидуальном уровне
- проведение индивидуальных бесед и бесед с родителями;
- наблюдение и вовлечение учащихся в общую работу класса;
- организация досуга учащихся.

Направления воспитательной работы
Патриотическое воспитание

Профилактика безнадзорности иправонарушений несовершеннолетних

Повышение правовой культуры

Противодействие злоупотреблениюнаркотическими средствами

Развитие национальных отношений
Противодействие экстремизму и терроризму
Повышение безопасности дорожного движения

Задачи работы по данному направлению
1. Воспитание у учащихся любви к своей семье, дому, республике,
стране.
2. Формирование бережного отношения к природе и ко всему живому.
3. Воспитание уважения к труду.
4. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.
1.Создание условий, способствующих социальной адаптации учащегося;
2. Оказание помощи в достижении позитивного разрешения проблем;
3. Сформирование у ребенка позитивных ценностных отношений к
обществу, учебе, труду, людям, самому себе, общественным нормам и
законам;
4.Оказание семье учащегося квалифицированной педагогической
помощи в воспитании.
1. Формирование знаний о системе действующего права.
Формирование глубокого внутреннего уважения к праву.
2.Формирование умений самостоятельно применять правовые знания на
практике.
3.Формирование привычки поведения в точном соответствии с законом.
1.Формирование негативного отношения в обществе к немедицинскому
потреблению наркотиков.
2.Повышение уровня осведомленности учащихся о негативных
последствиях немедицинского потребления наркотиков и
ответственности за участие в их незаконном обороте.
3.Развитие системы раннего выявления незаконных потребителей
наркотиков, в частности, посредством экспресс-тестирования.
Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их
традициям
Формирование антитеррористической идеологии у школьников
совершенствование системы профилактических мер
антитеррористической
иантиэкстремистской направленности.
1.Ознакомление младших школьников с историей появления правил
дорожного движения.
2.Помощь учащимся изучить правила дорожного движения
3.Убеждение учащихся выполнять правила дорожного движения.

СЕНТЯБРЬ
Месячник «Внимание, дети!»
I. Задачи:


-

проведение Дня знаний;
изучение интересов и запросов учащихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
вовлечение педагогического и ученического коллективов к выполнению намеченных задач;
знакомство с Уставом школы, Едиными требованиями к учащимся, правами и обязанностями.

Виды, формы и
содержаниедеятельности
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Направления деятельности

Модуль «Доверие»

Противодействие
терроризму и экстремизму

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Школьные дела
Модуль «Доверие»

Модуль «Классное
руководство»

Повышение правовой
культуры

Мероприятия

Сроки

Классы

Торжественная линейка, посвященная
Дню знаний.

1.09.2022г.

1-11

День солидарности в борьбе
стерроризмом.
Всероссийский открытый урок по
ОБЖ.
День окончания Второй
мировойвойны.

1 – 3.09.2022г.

2-11

1.09.2022г.

1-11

3.09-4.09.2022г.

1-11

Собрание команды актива школьной
газеты «Школьник»
Продолжить формирование
банкаданных и своевременное его
пополнение о выявленныхсемьях,
находящихся в социально опасном
положении, нуждающихся в
государственнойподдержке; о
неблагополучныхсемьях, в которых
родители неисполняют своих
обязанностей по воспитанию,
содержанию иобучению своих детей,
отрицательно влияют на ихповедение,
либо жестоко обращаются с ними.
Классные часы: «Законы школьной
жизни. Права и обязанности
учащихся»

1 неделя

5-11

До 15.09.2022г

2-11

Ответственные
Зам.директора по
ВР
Кл.руководители
Кл. руководители
Кл. руководители
Руководитель ОБЖ
Палаганов Х.А.
Кл. руководители
Исмаилова Б.С.
Зам директора по
ВР ст/в
Соц. педагог
Гатиева Х.Р.
Педагог-психолог
Болотаева Д.Р
Темирсултанова
А.А.
Тааева Й.В.

1 неделя

1-11

Кл. руководители

Модуль «Доверие»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Доверие»

Повышениебезопасностидо
рожного движения

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Работа с
родителями»

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с родителями

Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Организация
предметноэстетическойсреды»

Противодействие
злоупотреблению
наркотическими

Цикл бесед «Мои права»
Выставка книг по правам
человека.
Кл. час по проекту «Разговор о
важном»
Выбор актива классов.

сентябрь
сентябрь

5-11
5-11

Соц. педагог

5.09.22г.

1 - 11

1 неделя

1 - 11

Цикл кл. часов, посвященных Дню
единения народов Дагестана
Конкурс рисунков « Мой Дагестан!»

10.09.- 14.09. 22г.

1-11

Классные
руководители
Классные
руководители
Кл. руководители

13.09.22г

5-7

Бакарова Л.С.

Проведение кл.часов «Разговоры о
важном»
Проведение легкоатлетического
пробега Мы за здоровый образ жизни,
рамках мероприятий, посвященных
Дню народного единства
Линейка. Поднятие Флага РФ.

12.09.22г

1-11

Классные
руководители

12.09.22г.

1 - 11

Оформление в дневниках учащихся
начальных классов схем маршрутов
безопасного движения в школу и
обратно.
День единства народов Дагестана.

Сентябрь
(6.09.-4.10)

1-4

14.09.22г.

9-11

Проведение установочных
родительских собраний по классам.

3 неделя

1-11

1.Беседы на родительских собраниях
на темы: “Как влияетна безопасность
детей поведение родителей на
дороге”
Выбор актива в классах.
Оформление классных уголков.
Рейд по проверке соблюдения

Сентябрь

1-4
классы

1-3.09.

1-11

Д.А.
Кл. руководители
1-11 классов

Общешкольный субботник
«Дагестан без наркотиков»

24.09.2021г

7-11

Педагог-психолог
Болотаева Д.Р.
Темирсултанова

13.09.22г

Педагог
библиотекарь

Учит. физкультуры
Черипканова М.А.

Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Учитель ОБЖ
Матаев М.А.
Кл.руководители
Гатиева А.Г.
Хакимова М.Р.
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.
Классные
руководители.
Кл. руководители

А.А.

средствами
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности».
Модуль «Доверие»
Модуль
«Самоуправление»

Запись в кружки, секции,
факультативы.

сентябрь

5-11

Классные
руководители

Конкурс плакатов «Наркотикам нет!»
Организация самоуправления в
классах, школе. Комплектованиев
классах групп, ответственных за
дежурство по школе.

сентябрь
2 неделя

5-11
5-11

Педагог – психолог
Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Кл.руководители

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»

Методическое объединение классных
руководителей
Оперативное совещание кл.
руководителей при зам. директоре по
ВР по текущим
Составление планов работы
классных руководителей на
Составление социального паспорта
школы на 2022-2023 уч.год
Составление и утверждение графика
проведения открытых классных часов
и внеклассных мероприятий по школе
Выбор актива в классах.
Оформление классных уголков.
Рейд по проверке соблюдения
Положения о школьной форме
«РДШ” участие во всех мероприятиях
школы.

17.09.22г.09.2022

Трудовая деятельность

Распределение трудовых зон между
классами

4 неделя

Трудовая деятельность

Трудовой субботник на территории
школы

В теч. месяца

Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.

Собрание команды школьной газеты
«Школьник»

1 неделя

Кл. руководители
Зам директора по
ВР

Административная работа

Модуль
«Классноеруководство»

Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Детские
имолодежные
общественные
объединения. РДШ»
Модуль «Организация
предметно-эстетической
среды»
Модуль «Организация
предметно-эстетической
среды»
Модуль «Школьные
медиа»

Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.

10.09.2022
1 неделя

Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Соцпедагог Гатиева
Х.Р.
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.

2 неделя
2 неделя

1-3.09.

1-11
Кл. руководители
1-11 классов

с 1 сентября
2022 по 30 мая
2023 года

1-11
класс

5 - 11

Советник директора
Кл. руководители
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.

ОКТЯБРЬ
Месячники: «Зеленая школа»,
Акция « Молодежь за здоровый образ жизни»
Задачи:
-

воспитание нравственности и гражданственности у учащихся;
профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;
координация усилий школы и социума в пропаганде ЗОЖ.

Виды, формы и
содержаниедеятельнос
ти
Модуль «Доверие»

Направления деятельности

Мероприятия

Сроки

Классы

Совещание заместителя директора по
воспитательной работе, социальным
педагогом, психологом
«Организация профилактической работы
с несовершеннолетними
«группы риска» по предупреждению
правонарушений и преступлений»

06.10.2022г

Модуль «Доверие»

Беседа с инспектором по делам
несовершеннолетних

В течение
месяца

Модуль «Доверие»

Заседание Совета по профилактики
правонарушений несовершеннолетних.
Цикл мероприятий по правам детей:

27.10.2022г
2 неделя

5-11

Выставка рисунков «Мои права»
«Знай свои права смолоду»;

2 неделя

5–6

«По лабиринтам права»;
Экскурс по правам подростка

2 неделя
2 неделя

8-9
10-11

Тематическая акция по
Профилактике наркомании,

октябрь

6-11

Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Доверие»

Профилактика безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Повышение правовой культуры

Противодействия
злоупотреблениюнаркотически

Ответственные
Зам.директора по ВР
Идрисова З.М.
Соц педагог
Гатиева Х.Р.
Психолог Болотаева
Д.Р.

7-11

5-7

Инспектор ПДН
Азаматова Д.Р.
Зам.директора по ВР
Идрисова З.М..
Члены Совета
Уч. истории и
обществознания
Бакарова Л.С.
Классные
руководители
Болотаева Д.Р.
Темирсултанова
А.А.
Педагог-психолог
Болотаева Д.Р.

мисредствами
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Познавательная деятельность

Модуль «Школьный
урок»
Модуль «Классное
руководство»

Духовно-нравственное
воспитание

Модуль «Классное
руководство»

табакокурения «Здоровье и
безопасность детей»
- Конкурс фотографий «Школа – яркие
моменты

28.092.10.2022г.

1-11 кл

Соц.педагог
Гатиева Х.Р..
Советник директора
Товбулатова Ш.В.
Кл. руководители

Подготовка к научно –практической
конференции «Шаг вбудущее»

В теч. месяца

Ко Дню пожилого человека
1.Открытые классные
часы.

1 неделя

1-11

Зам. директора по ВР
Идрисова З.М.
Учителя предметник
Кл.руководители

Конкурс рисунков «Бабушка рядышком
с дедушкой » Конкурс сочинений
«Письмо человеку, употребляющему
наркотики» 9-11классы

1 неделя

3-4

Кл. руководители

октябрь

8-11

Учителя русского
языка:
Идрисова З.М.
Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Зам. директора по ВР
Идрисова З.М.
Матаев З.А.. Имам
мечети
Учителя трудового
обучения

Модуль «Классное
руководство»

Противодействие экстремизму и
терроризму

Встреча учащихся с
Имамом села «Терроризм
- угроза обществу»

2 неделя

9-11

Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «РДШ»

Эстетическое воспитание

Праздник осени.
Выставка «Дары осени»

В теч. месяца

1-11

День рождение РДШ

2 9 октябрь

3-11

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

День учителя:
-поздравления любимых учителей;

1 неделя
5.10.22г.

1-11

Модуль
«Самоуправление»

Конкурс «Самый здоровый класс»:

В теч. месяца

1-11



проверка посещаемости уроков;

В теч. месяца



информация о заболеваемости

В теч. месяца

Товбулатова Ш.В. –
советник директора
Кл.руководители
Зам.директора по ВР
Идрисова З.М.
Кл. руководители
Зам.директора по ВР
Идрисова З.м.
Психолог
Болотаева Д.Р.
Соц.педагог
Гатиева Х.Р.





учащихся в классах;
количество учащихся «группы
риска»;
посещаемость спортивных кружков
и секций;
проверка внешнего вида;

В теч. месяца

Гатиева Х.Р.

В теч. месяца

Черипканова М.А.

В теч. месяца

Болотаева Д.Р.

Модуль «Школьный
урок»

Участие в проведении предметных
школьных недель.

В течение
месяца

4-11

Предметники

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Международный день школьных
библиотек

25.10

5-11

Модуль «Организация
предметноэстетической среды»

Субботники по
благоустройствушкольного двора:
а) выход на закрепленныеучастки по
параллелям;
б) побелка бордюров, перекопка клумб;
в) посадка деревьев.
Генеральная уборка школы перед
каникулами:
«День отца в России»

В теч. месяца

5-11

Педагог –
библиотекарь
Болотаева М.А.
Кл. руководители
Уч. трудов. обуч.

3 неделя

1-11

«У природы нет плохойпогоды»

В течение
месяца

Индивидуальные встречи с родителями
уч-ся «группы риска»
Конкурс поделок
«Осенние фантазии» из природного и
бросового материала.
130 лет со дня рождения поэтессы,
прозаика, драматурга Марины Ивановны
Цветаевой (1892 – 1941)
«Вечер поэзии»
135 лет со дня рождения Василия
Васильевича Верещагина.(художник).

В теч. месяца

Модуль «Организация
предметноМодуль «Ключевые
общешкольные дела»
объединения»
Модуль «Экскурсии,
экспедиции, походы»
Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «Школьный
урок»

Модуль «Школьный
урок»

Административная
деятельность

16 октября

1-11 кл

Кл.руководители
Советник директора
по ВР Товбулатова
Ш.В.
Зам директора по ВР
Кл. руководители
Зам по безопасности
Соц.педагог
Психолог
Учитель технологии

В течение
месяца

1-11 кл.

8.10.

8 – 11

Учит. русс.яз и лит.
Хасанова Я.Э.
Гатаева А.Р.

26.10

9-11кл

Кахаева А.Г. ИЗО

НОЯБРЬ
Месячник «Правовых знаний и профилактики правонарушений»

Задачи:
 совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
 анализ успеваемости и посещаемости учащихся в I четверти;
- укрепление взаимодействия школы и семьи
Виды, формы и
содержаниедеятельности
Модуль «Классное
руководство»

Направления деятельности

Мероприятия

Сроки

Классы

Ответственные

Итоги рейдов по посещаемости,
подготовке к урокам.

В теч. месяца

5-11

Соц. педагог
Психолог

Модуль «Школьные
медиа»
Модуль «Доверие»

День народного единства

1 неделя
4.11.2022
0911.11.2022г

5-11

Модуль «Классное
руководство»

11кл)
Акция «Полиция и дети»
Встреча спредставителями
правоохранительных органов
«Я – гражданин России», «Преступление
инаказание», «Действие и бездействие»,
«Права ребенка в современном мире.
Гарантии прав ребенка»
1.«Мы – граждане
России» - открытое мероприятие.
Приглашение врачей наркологов,
психологов для бесед с учащимися

10.11.2022г

5-11

Зам директора по ВР
Идрисова З.М.
Кл. руководители:
Гатиева А.Г.
Болотаева Д.Р.
Кл. руководители
Гатиев Д.С.
Матаев М.А.

09-13.2022г

5-11

Кл. руководители

3 неделя

5-11

ноябрь

7-11

Учителя истории и
обществознания:
Соц. педагог
Гатиева Х.Р.

«Помним. Гордимся. Скорбим»
мероприятие ко дню памяти погибших
при исполнении служебных обязанностей

8.11.2022

7 - 11

Модуль «Классное
руководство»

Профилактика
безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Организация и проведение бесед по
профилактике правонарушений (10-11кл)

Повышение правовой
культуры

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Доверие»

Развитие национальных
отношений
Противодействия
злоупотреблению
наркотическими средствами

Модуль «Доверие»

Противодействие
экстремизму и терроризму

10-11

Зам. директора по ВР
Идрисова З.М.
Матаев М.А.

20 ноября

1-11

День матери России – открытое
мероприятие «Рай находится под ногами
матерей
Конкурс рисунков
«Дорога и безопасность»
«Знаешь ли ты закон?» встреча учащихся
6-9-х классов с работниками полиции
Кл.часы: «Молодежный экстремизм:
формы проявления, профилактика»
Дежурство по классам, в школе

27 ноября

1-11

13.11.2022г16.11.2022г
3 неделя

1-11

В теч. месяца

5-11

Гатиев Д.С.
Матаев М.А.
Кл. руководители

В теч. месяца

2-11

Кл. Руководители

Трудовая деятельность

Трудовые субботники по
благоустройству школьных территорий.

В теч. месяца

1-11

Кл. руководители

Спортивно –оздоровительная
деятельность

Декада борьбы с курением.
Акция «Суд над папиросой» - 9-11-е
классы

2 неделя

9-11

Противодействия
злоупотреблению
наркотическими средствами
Работа с родителями

Классный час: «Состав табачного дыма и
его воздействие на организм»

2 неделя

4-8

Кл. руководители:
Гатиева А.Г.
Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Темиргереева П.Д.
Султангереева З.Х.
Кл. руководители

Родительские собрания по
итогам 1 четверти
Беседы на родительских собрания на
темы:
- “Как влияет на безопасность детей
поведение родителей на дороге”;
- “Требования к знаниям навыкам
школьника, которому доверяется
самостоятельное движение в школу и
обратно”

По
плану
14.1119.11.2022г

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Художественно-эстетическое
воспитание

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Организация
предметно-эстетической
среды»
Модуль «Классное
руководство»

Повышение безопасности
дорожного движения
Противодействие
экстремизму и терроризму

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Работа с
родителями»

сотрудников органов внутренних дел
России.
День начала Нюрбергского процесса

Трудовая деятельность

6-9

Абдуразакова М.А
учитель истории
Адилсултанова А.Л
Идрисова С.Г.
Кл.руководители
Учитель ИЗО

Кл. руководители
Зам.директора по ВР

Психолог
Соц. педагог
Соц.педагог
Кл. руководители

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Работа с
родителями»

Индивидуальные встречи с родителями
«группы риска»
Беседы с родителями
неуспевающих

4 неделя

1-11

4 неделя

1-11

Модуль «Детские
общественные
объединения. РДШ»

27.11.2022

2-11

Модуль «Классное
руководство»

Акция «Подари маме улыбку»
Выставка рисунков ко
Дню матери.
Выставка фотографий ко Дню Матери.
День государственного Герба Российской
Федерации.

30.11.22г

1 - 11

Классные
руководители.

Модуль «Детские
общественные
объединения. РДШ»

Путешествие на планету дружбы. (16
ноября международный День
толерантности)

16.11.2022

2-11

Модуль «Школьные
медиа»

Собрание команды школьной газеты
«Школьник»

По графику

5-11

Советник директора
по ВР Товбулатова
Ш.В.
Соц. Педагог
Психолог
Зам директора по ВР
Идрисова З.М.

Модуль
«Самоуправление»

Собрание актива школы

По графику

5-11

Багадурова Р.Ш.
Патахов М.П.

Зам директора по ВР
Идрисова З.М.

ДЕКАБРЬ
Новогодний калейдоскоп.
Профориентационная работа
Задачи профориентационной работы:
- получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
- выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.
Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
- профессиональной просвещение;
- профессиональная диагностика;
- профессиональная консультация и др.

Виды, формы и
содержаниедеятельности
Модуль «Доверие»

Направления
деятельности
Профилактика
безнадзорности
иправонарушенийнес
овершеннолетних

Модуль «Доверие»

Модуль «Доверие»

Противодействия
злоупотреблению
наркотическими
средствами

Модуль «РДШ»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Классноеруководство»

Модуль
«Классноеруководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Доверие»

Повышение
безопасности
дорожного движения
Развитие
национальных
отношений

Патриотическое
воспитание

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Мероприятия

Сроки

Классы

Ответственные
Зам.директора по
ВР Сурхаева А.А.
Психолог
Хабибова П.И.
Члены Совета

Собеседования с учащимися,
совершившими правонарушения
День добровольца (волонтера) в
России
Заседание Совета по профилактике
правонарушений
Рейд по проверке занятости
детей«группы риска» во внеурочное
время
Анкетирование учащихся 9-11-ых
классов с целью определения
отношения к ПАВ и их употреблению

В теч. Месяца

05.1208.12.2022

9-11

Психолог

Эстафета добрых дел «Улыбка доброты
инадежды», приуроченная ко
Днюинвалидов.
Кл. часы, беседы о правах и
обязанностях граждан России
День Конституции РФ:
- Всероссийская акция «Мы граждане России!»
- Интеллектуальная игра «История
государственных символов России.
Беседы с учащимися о
правилахповедения на дорогах во
время зимнихканикул
«Уважительное отношение
кокружающим – основа культуры
поведения» - кл.часы 7-9 кл.
«День Неизвестного солдата»
«Международный день инвалидов»
Проведение бесед, посвященных
Победе в Битве за Кавказ
«День героев Отечества»

3.12.2022

1-11

Советник директора по ВР
Соц.педагог

В теч. месяца

1-11

Кл. руководители

12 декабря

1-11

Кл.руководители
Уч. истории иобществознания
Исмаилова Б.С.

24.12.29.12.2022

1-11

Кл. Руководители

07.12.2022г.

1-11

3.12.2022 г

1-11

В теч. месяца

5-11

09.12.2022г

1-11

Проведение организационных
мероприятий и обеспечение
дополнительных мер безопасности
новогодних мероприятий

В теч. месяца

Кл. руководители
НуцачалиеваА.М.
Магомедовы М.М.
Матаев М.А.
Классные руководители
Уч. истории
Исмаилова Б.С.
Зам директора по
ВР.иИдрисова З.М.
Гатиев Д.С.

3-11

4 декабрь
22.12.2022г

5-11

В теч. месяца

Соц.педагог
Психолог

Встреча учащихся с работниками
духовного управления и Имамом
мечети«Терроризм - угроза обществу»
Мероприятия, посвященные Дню
борьбы со СПИДом (по спец. плану)
Тематические классные часы

14.12.2022г

5-11

Замдиректора по
ВР Сурхаева А.А.

01.12.2022г

9-11

Род. собрания по итогам 1 полугодия
по классам

24 29.12.2022г-

1-11

Кл. руководители
Гатиева А.Г.
Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Темиргереева П.Д.
Султангереева З.Х.
Кл. руководители

Модуль «Работа
сродителями»

Общешкольное родительское собрание
«Переходный возраст: проблемы и
решения».

25.12.2022г.

8-11

Классные руководители
Педагог-психолог
Соц.педагог

Модуль «Работа
сродителями»

Индивидуальные беседы с родителями
детей «группы риска», неуспевающими
в 1 полугодии
Организация новогодних утренников.
Участие родителей в новогодних
конкурсах, праздниках.
Рейд-смотр состояния кабинетов.
Итоги Iполугодия.
Встреча выпускников 9 и 11 классов
с представителями профессиональных
учебных заведений.
Уборка классов и
закрепленныхтерриторий в школе

В теч. месяца

2-11

Педагог - психолог
Соц.педагог

28-30.12.22

1-11

Советник директора по ВР
Кл. руководители

24.12.26.12.2022
21.12.2022г

2-11

Администрация

9-11

Кл. руководители
9,11-ых классов

29.12.2022г

2-11

Кл. руководители

Мероприятия к Новому Году:
1.Классные часы
2.Новогодние праздники
3. Викторины, вечера
День памяти журналистов, погибших
приисполнении профессиональных
обязанностей
Классные встречи с выпускниками
школы, достигшие определённых
высот
Собрание команды школьной газеты

26-29.12.2022г

1-11

Классные руководители

15 декабря

5-11

Классные руководители

В течение
года

1-11

Классные руководители

По графику

5-11

Зам директора по ВР

Модуль «Доверие»

Модуль «Доверие»

Спортивно –
оздоровительная
деятельность

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с родителями

Модуль «Работа
сродителями»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Самоуправление»

Трудовое воспитание

Модуль
«Организация предметноэстетической среды»
Духовно-нравственное
Модуль «Ключевые
воспитание
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль
«Профориентация»
Модуль «Школьные

«Школьник»
Собрание актива школы

медиа»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Профориентация»
«Школьный урок»

Дни открытых дверей и ВУЗах и
СУЗах
День принятия федеральных
конституционных законов о
Государственных символах Российской
Федерации.

По графику

5-11

Зам директора по ВР

По плану

8-11

Классные руководители

25 декабря

5 - 11

Учителя истории и
обществознания.

ЯНВАРЬ
Месячник борьбы за здоровый образ жизни
«Здоровье – это здорово!»
Цели:



глобальная – обеспечение физического и психического здоровья подрастающего поколения;
дидактическая – вооружение школьников необходимыми знаниями в области охраны здоровья, привитие умений, навыков и привычек,
позволяющих предотвращать детский травматизм, способствующих сохранению здоровья, трудоспособности и долголетия;
 методическая – вооружение учащихся знаниями физиологических основ процессов жизнедеятельности человека, правил личной
гигиены, профилактики соматических заболеваний, психических расстройств, инфекций, передаваемых половым путем, а также
знаниями о вредном воздействии на организм психотропных веществ.
Виды, формы и
содержаниедеятельности
Модуль «Работа
сродителями»

Направления
деятельности

«Школьный урок»

Развитие
национальных

Модуль «Классное

Патриотическое

Мероприятия
Единый
профилактический
день: учет
успеваемости и
посещаемости
неблагополучных
подростков.
Организация книжной
выставки писателей
Дагестана
День воинской славы

Сроки

Классы

Ответственные

21.01.2023г

Зам.директора по ВР
Идрисова З.М.
Соц.педагог

18.01.2023г

Педагог-библиотекарь.

27.01.2023г.

2-11

Учитель истории

руководство»

Модуль «Классное
руководство»

воспитание

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Модуль
«Профориентация»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Профориентация»

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Школьны
емедиа»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»,

Работа сродителями

России. Снятие
Блокады Ленинграда.
Рейд по проверке
внешнего вида
учащихся
Выставка агитплакатов
"Мы замир на планете"
на тему
"Противодействие
экстремизму и
терроризму"
«Нет телевизионной,
компьютерной
иинтернетзависимости»
Встреча с уч.врачом.
9-11 классы
День памяти жертв
Холокоста
Встреча выпускников 9
и 11 классов
спредставителями
профессиональных
учебных заведений.
Родительские собрания:
«Права и
обязанностиродителей»
Собрание команды
школьной газеты
«Вестник»
Собрание актива школы

30.01.2023г

2-11

Кл. руководители
Советник директора по ВР
Товбулатова Ш.В.

27.01.2023г

9-11

27.01.2023

5-11

Кл. руководители
Соц.педагог.
Классные руководители

В теч. месяца

9-11

Еженедельно по
понедельникам
«Разговоры о важном»

руководители
Кл.руководители

Кл. Руководители

16.0119.01.2023
По графику

5-11

Зам директора по ВР
Идрисова З.М.

По графику

5-11

По понедельникам

1 - 11

Зам директора по ВР
Идрисова З.М.
Классные руководители

ФЕВРАЛЬ
Месячник военно-патриотического и профориентационного воспитания








Цели :
 воспитание у учащихся чувства патриотизма;
 развитие и углубление знаний об истории и культуре России и родного края;
 развитие способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;становление
многосторонне
 развитого гражданина России в культурном, нравственном и физическом отношениях;
 и развитие интереса уважения к истории и культуре своего и других народов.
Задачи:
 формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в
судьбах мира;
 развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;
 создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического
самоуправления;
развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.
формировать у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
физическое развитие учащихся, формировать у них потребности в здоровом образе жизни
методическое обеспечение функционирования системы гражданского и патриотического воспитания
активизировать работу педагогического коллектива по гражданскому и патриотическому воспитанию
воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «РДШ»
Модуль
«Классноеруководство»

Направления
деятельности

Мероприятия
Собрание команды школьной
газеты «Вестник»
Собрание актива школы

Повышение правовой
культуры

Пионеры – герои (8 февраля день
юного героя-антифашиста)
Беседы на тему:
« Счастье – это состояние души»,
« О нравственных отношениях

Сроки

Классы

По графику

5-11

По графику

5-11

Ответственные
Зам директора по ВР

8.02.2023г

2-11

Зам директора по ВР
Советник директора по ВР

0305.02.2023

9-11

Кл. руководители

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Развитие
национальных
отношений
Патриотическое
воспитание

Патриотическое
воспитание

юношей и девушек.
Международный день родного
языка
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
Мероприятия, посвященные
Дню защитника Отечества:
 кл. часы
 выставка книг;
 встречи с ветеранами
Афганских событий;
 выставка рисунков
 спортивные мероприятия,
посвященные 23 февраля;
 Внеклассные мероприятия
Конкурс песни «Аты – Баты –
шли солдаты!»

21.02.2023

1-11

Педагог –библиотекарь.

15.02.2023г

1-11

В течение месяца

1-11

Зам директора по ВР
Идрисова З.М.
Кл. руководители
Кл. руководители
Советник директора по ВР
Руководитель ОБЖ
Классные руководители.

3 неделя

3 – 10кл.

Модуль «Классное
руководство»

Соревнования «А, ну-ка, парни!»

19.02.2023г

9 – 11 кл.

Модуль «РДШ»

«Армейский чемоданчик»

3 неделя

2 – 11 кл.

Просмотрдокументальных
ихудожественныхфильмов
"Обыкновенныйфашизм","Список
Шиндлера"
Выставка книг «Воинской
доблести, славе и чести
посвящается…»
День российской науки.
Защита проектов «Науки юношей
питают»
Классный час: «Профильное
обучение сегодня - гарантия
будущего» 9 класс.
Практикум для родителей
«Изучение возрастных
особенностей ребенка».

0309.02.2023

Модуль «Классное
руководство»

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Модуль «Школьный
урок»

Патриотическое
воспитание

Модуль
«Классноеруководство»
Модуль
«Профориентация»

Трудовое воспитание

Модуль «Работа
сродителями»

Работа с родителями

К 23
февраля

7-11 кл

С 8.02. – 15.02.2023

5-11

Педагог-библиотекарь
Висайтаева Х.Х.
Болотаева М.А.
Классные руководители
Кл. руководители
Педагог-психолог

В теч. месяца

26.02.2023г

Бакарова Л.С.
Советник директора по ВР
– Товбулатова Ш.В.
Классные руководители
Матаев М.А.
Черипканова М.А.
Советник директора по ВР
Товбулатова Ш.В.
Классные руководители

1-11

Кл.руководители

МАРТ
Месячник эстетического воспитания
«Красота спасёт мир»
-

Задачи:
повысить уровень воспитанности и культуры учащихся;
 воспитание уважения к женщине-матери;
 формирование гармоничной личности;
 развитие в человеке способности видеть и ценить прекрасное;
- закладка
идеалов прекрасного и выработка эстетических
вкусов;
- побуждение к развитию творческихспособностей.

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Доверие»

Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Школьный урок»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное

Направления деятельности
Профилактикабезнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Повышение правовой
культуры

Развитие национальных
отношений

Противодействиеэкстремиз
му и терроризму
Повышение безопасности

Мероприятия

Сроки

Классы

Ответственные
Инспектор ПДН
Педагог-психолог

Организация и проведение бесед по
профилактике правонарушений –
5-11 классы
Ежемесячный сбор и
анализинформации об учащихся,
систематически пропускающих
занятия
Мини-игры «Учимся толерантности»

11.03.23

12.03.23

5-7

Классный час «Я и политика» –
8-9 -ые классы
Тренинг Толерантности
«Жить в мире с собой и другими»
Конкурс сочинений средиучащихся на
тему «Дружба народов»
Встреча учащихся 8-11 классов
сработниками МВД
Беседы на кл.часах: «Поведение

7-12.03

8-9

Кл. руководители
Педагог-психолог
Кл. руководители

11.03.2022

8-е кл

Педагог-психолог

02.03.2023г

9-11 кл

16.03.2023

8-11

Уч. русского языка и
литературы: Хасанова Я.Э
Зам.директора по ВР

В теч. месяца

1-11

Кл. руководители

5-11

Соц.педагог.

до 30
числакаждого
месяца

Кл.руководители

руководство»

дорожного движения

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с родителями

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль « Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Патриотическое воспитание

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Организация
предметноэстетическойсреды»

Модуль
«Организация
предметноэстетическойсреды»
Модуль «Классное
руководство»

Трудовая деятельность

Эстетическое воспитание

надорогах во время весенних
каникул»
Родительский день «Искусство
общения»
Психолого – педагогические
консультации
Работа с родителями «трудных»детей
и неуспевающих подростков.

В теч. месяца

Зам.директора по ВР

В теч. месяца

Педагог-психолог

В теч. месяца

Кл.руководители
Соц. Педагог

Рейд «Самый чистый класс»

В теч. месяца

1-11

Зам.директора по ВР

День воссоединения Крыма с
Россией
Неделя детской книги
Конкурс «Читаем и рисуем»
Книжная выставка «добрый мир
любимых книг»
Игра-путешествие «По страницам
любимых журналов»
Викторина «По станицам любимых
сказок»
Проведение инструктажа по ТБ во
время каникул
Классные часы, беседы по ЗОЖ
«Культура воспитания полов» 9-11-ые
классы
Проведение субботников
Работа на пришкольной территории:
-перекопка клумб;
-посадка и полив деревьев;
-побелка деревьев и бордюров;
-уборка мусора на закрепленных
территориях
Уборка на закрепленных участках в
школе

18.03.2023

1-11

Кл. Руководители

25.0330.03.2023

1-11

Педагог-библиотекарь.
Учителя нач. классов.

3 неделя

1-11

Кл. руководители

В теч. месяца

9-11

Кл. руководители

В теч. месяца

1-11

Зам.директора по ВР

Мероприятия, посвященные 8
Марта:
- внеклассное мероприятие

Кл. руководители
Учит. технологии

Перед
каникулами

5-11

1-11

Кл. руководители

« Мир на ладошке детской, мир в
душе – что может быть желаннее
для женщин»;
- час общения
« Перед матерью в вечном
долгу»;
Конкурс праздничных газет
Международному женскому
Дню 8 Марта.
Конкурс «А, ну-ка, девочки!».

к

05.03.2023

Кл.руководители 10 и 5 а
кл

03.03.2023

Кл. руководители 5-8 кл

07.03.2023

Кл. руководители
Кахаева А.Г.

6.03.2023

8-11кл.

Учитель технологии

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль
«Экскурсии,
экспедиции, походы»

Круглый стол «Рыцари есть там, где
есть дамы» -9-11ые классы
200 лет со дня рождения Константина
Дмитриевича Ушинского.

04.03.2022

9-11

Кл. руководители

3.03.2023

1 - 11

Педагог – библиотекарь

Мероприятия, посвященные Дню
театра:
-поездка в Русский драматический
театр

В течение
месяца

1-11

Кл. руководители
Зам директора по ВР

Модуль
«Самоуправление»
Модуль «РДШ»

Акция «Неделя без двоек»

7-12.03.22

2-11

Зам директора по ВР
Кл. руководители
Старшая вожатая
Багадурова Р.Ш.
Учитель географии

Модуль «РДШ»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Школьные
медиа»

Прекрасное мгновение в жизни.
Фото - конкурс
22 марта - Всемирный день воды
Беседа - презентация
Собрание актива школы
Собрание команды школьной газеты
«Школьник»

В течение
месяца
19.03.2022

1-11

По графику

5-11

Зам директора по ВР

3 неделя

5 - 11

зам.директора по ВР

2-4

АПРЕЛЬ
Месячник экологического воспитания
«Экологический набат»
Цели:
обогащать детей знаниями о природе, её многообразии, целостности живого организма, его потребностях, отличительныхособенностях, чертах приспособления
к окружающей среде, образе жизни;
формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы; животных друг с другом, растений и животных, живой и неживой
природы, человека и природы;
прививать практические навыки и умения по уходу за растениями и животными своего ближайшего окружения;
развивать художественные способности, эстетические чувства; умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по
возможности преумножать красоту и богатства родной природы;

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Доверие»

Направления деятельности

Мероприятия

Сроки

Классы

Круглый стол «Трудные дети»
(учителя-родители-медики - милиция)

18.04.2023

5-11

Модуль «РДШ»

Экологическая акция «Новая жизнь
старым вещам», «Вторая жизнь вещей».

23.04.2023

1-11

Модуль «РДШ»

Квиз «Окунемся в космос»

В течении
месяца
В теч.
месяца

5-11

Профилактика
безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Модуль «Работа с
родителями»

Повышение безопасности
дорожного движения

Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»

Повышение безопасности
дорожного движения

Общешкольное родительское собрание
«Союз семьи и школы в делах и
достижениях»
Мероприятия в рамках декады по
противопожарной безопасности
(по особому плану):

25.04.2023

Ответственные
Инспектор ПДН
Педагог-психолог
Соц.педагог
Кл.руководители
Советник директора по
ВР
Аурбиева Я.У.
Гатиева Д.С.
Гатиев Д.С.
Советник директора по
ВР
Кл. руководители.
Руководитель ОБЖ
Кл. руководители
Руководитель ДЮП

Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Школьный урок»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

День пожарной охраны.
7 апреля Всемирный день здоровья

Патриотическое воспитание

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Доверие»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Ключевые
общешкольные
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Противодействиеэкстремизму
и терроризму
Эстетическое воспитание

7.04.2023

2-4

Кл. руководители

Рейд по проверке внешнего вида
учащихся
Урок памяти «Колокола Чернобыля»

2 неделя

5-11

Комиссия

16.04.2023

5-11

Уч. истории

Мероприятия, посвященные Дню
Космонавтики:
Классные часы, беседы; конкурсы
рисунков;
Просмотр видеофильма «Они были
первыми».
Квест «Космическое путешествие» для
учащихся 4-7 классов

12.04.2023

1-11

Советник директора по
ВР
Кл. руководители
Кахаева А.Г.
Педагог-библиотекарь
Учитель физики
Советник директора по
ВР

Акция «Георгиевская ленточка»

В течение
месяца к 9
мая

1-11

Советник директора по
ВР

Кл. часы: «Экстремизму нет»

В теч. месяца

5-11

Кл. руководители

Конкурсы ко Дню птиц:
-конкурс скворечников, кормушек,
дуплянок;
-конкурс рисунков, фотографий;
- конкурс поделок;

В теч. месяца

1-11

Учитель биологии,
технологии

Фотовыставка «Спасем планету
отэкологической катастрофы».
Всемирный день Земли
Мероприятия, посвященные
Международному дню книги:
 открытое мероприятие в школьной

22.04.23

2-11

Учитель биологии и
географии

23.04.2023

1-11

Педагог-библиотекарь

4–7

Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Организация
предметно-эстетической
среды»
Модуль
«Профориентация»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Школьные медиа»

Трудовое воспитание

Спортивно-оздоровительная
деятельность

библиотеке;
рейд-проверка состояния книг по
классам.
Экологические субботники

В течение
месяца
В теч. месяца

1-11

Библиотекарь,
Актив школы
Советник директора по
ВР
Кл руководители

Уроки профориентации

3 неделя

8-11

Кл. руководители

Всемирный День здоровья «Укрепим
иммунитет»
Проведение инструктажа по ТБ в
праздничные дни мая

04.04.2023

Орнитологический праздник «День
птиц»

18.03.2023

Собрание актива школы

По графику

5-11

Зам директора по ВР

Собрание команды школьной газеты

По графику

5-11

Зам директора по ВР

Уч. физкультуры
Кл. руководители
Учитель ОБЖ

27.04.2023

Кл. руководители
Учитель биологии и
географии

МАЙ
Месячник воинской славы России
Задачи:
- изучение истории Отечества, истории вооруженных сил ,истории ВОВ
- повышение морально-психологических качеств и совершенствование физической подготовки учащихся;
- пропаганда боевых и трудовых традиций российского народа, его армии, раскрытие героизма и самоотверженности на благо страны;
- воспитание у обучающихся гордости за подвиги старшего поколения и стремления подражать им, уважение ветеранов ВОВ;
Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Направления деятельности

Мероприятия

Сроки

Классы

Ответственные

Вахта Памяти

В теч. месяца

9-11

Руководитель НВП
Матаев М.А.

Модуль «Школьные
медиа»
Модуль
«Самоуправление»

7 мая День Радио

7 мая

5-9

Старшая вожатая

Сбор информации о летнем
отдыхе учащихся.

В теч. месяца

Модуль «Доверие»

Инструктаж о поведении во
время летнихканикул с
учащимися девиантным
поведением
Квест «Дорогами Победы»

В теч. месяца

1-11

Психолог
Соц.педагог

3 .05.2023

5-11

Знайте правила движения как
таблицу умножения
Что такое толерантность?
Кл. часы
Мероприятия, посвященные 9
мая:классные часы, беседы
Организация торжественного
мероприятия, посвященного
9 Мая с приглашением гостей
Акция «С добрым сердцем на

4 неделя

1-11

В теч. месяца

1-11

Советник директора
по ВР
Классные
руководители
Рук.ОБЖ
Зам по безопасности
Кл. Руководители

2 – 7.05.23

1-11

07.05.2023

1-11

В теч. месяца

2-11

Патриотическое

Модуль «РДШ»

Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Детские

Повышениебезопасностидорожного
движения
Развитие национальных
отношений
Патриотическое воспитание

Соц. педагог

Классные
руководители
Советник директора
по ВР
Зам директора по ВР
Ст.вожатая

общественные
объединения. РДШ»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Спортивно-оздоровительная
деятельность

Эстетическое воспитание

Модуль
«Организация
предметноэстетической среды»
Модуль «Детские
общественные
объединения. РДШ»
Модуль «Экскурсии,
экспедиции, походы»
Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль
«Самоуправление»

Трудовое воспитание

Работа с родителями

добрыедела» - участие в
школьной акции волонтерского
отряда «Горячее сердце»
Литературный вечер
« Поэзия войны».
Весенний велокросс,
посвященный Дню
Победы
Инструктаж по ТБ во время
летних каникул
Последний Звонок» для
учащихся 9, 11 классов.

Педагог-библиотекарь

28.05.2023
04.05.2023

5-11

Уч. физкультуры

В теч. месяца

1-11

Рук.ОБЖ Мактаев
З.А.
Кл.рук. 9,11 кл.
Ст.вожатая
Зам директора по ВР
Кл рук
Зам директора по ВР

25.05.23г.

1-11

Подвиг в камне и бронзе
(трудовая вахтапо
благоустройству памятника)

До 7 мая

5-11

День детских общественных
организаций
России. Под парусами детства
(ко дню рождения пионерии)
Международный день семьи
(15.05) Экскурсии, походы
Праздник Весны и труда.

19.05.2023

2-11

Ст вожатая

14.05.23
В теч. месяца
1.05.23

2-4 кл.

Кл. руководители

1-11 кл

Кл. руководители

Благоустройство школьной
территории
Генеральная уборка школы перед
каникулами на закрепленных
территориях
(по спец.
плану)
Итоговые родительские собрания
по графику
Собрание актива школы

В течение
месяца

2 -11

Кл. руководители

4 неделя

5 - 11

Кл. руководители

24.05.29.05.2023
28.05.2023

Кл. Руководители
5-11

Зам директора по ВР

ИЮНЬ - АВГУСТ
Собрание команды школьной газеты

По графику

5-11

Зам директора по ВР

День защиты детей

1.06.23

1-11

Классные руководители

Эстетическое воспитание

День русского языка

6.06.23

5-11

Развитие национальных
отношений

День России
Всероссийская акция «Мы – граждане
России!»
День памяти скорби

12.06.23

5-11

22.06.23

5-11

Учителя русского языка
и литературы
Советник директора по
ВР
Классные руководители
Классные руководители

День молодежи

27.06.23

9-11

День Военно – морского флота»

30.06.23

5 - 11

День семьи, любви и верности

8.07.23

9-11

День физкультурника

14.08.23

1-11

День государственного флага

22.08.23

1-11

День Российского кино

27.08.23

Модуль «Школьные
медиа»
Модуль «Детские
общественные
Объединения «РДШ»
Модуль «Предметно –
эстетической среды»
Модуль «Классно
еруководство»

Направление деятельности

Модуль «Классное
воспитание»
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль «Школьные
медиа»

Патриотическое
воспитание

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Патриотическое
воспитание

Спортивно –
оздоровительная
деятельность

Эстетическое воспитание

Составила зам. директора по ВР

Идрисова З.М.

Товбулатова Ш.В.
Классные руководители
Классные руководители
руководитель
«ЮНАРМИЯ»
Классные руководители
Учителя
физкультуры
Кл. руководители
Классныеруководители
Классные руководители

Курсы внеурочной деятельности
Название курса

Классы

Начальное научно-техническое творчество

1-4

Количествочасов
в неделю
1

Ответственные

Шахматы

1-4

1

Классные руководители начальных
классов.
Учитель по шахматам

Театральный кружок

5-11

1

Учитель технологии

5-11
5-11

1
1

Учитель музыки
Зам директора по ВР