Учебно-воспитательный план Османюртовской школы 2022-2023

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСМАНЮРТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМЕНИ И.А. БЕБЙБУЛАТОВА»

ПЛАН
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова»
на 2022 - 2023 учебный год

РАССМОТРЕН
на заседании педагогического
совета МКОУ «Османюртовская СОШ»
им.И.А. Бейбулатова»
Протокол № 1
от 30 августа 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор МКОУ
«Османюртовская СОШ
им. И.А. Бейбулатова»
________Я.М. Абдулкеримова
«31» августа 2022 г.

Тема, над которой работает школа на 2022 – 2023 годы: «Развитие ИКТ –
компетентности в образовательном процессе в целях повышения качества по ФГОС в условиях
цифровизации».
1. ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ ШКОЛЫ
№
1.
2.
3.
4.
5.

Мероприятия
Заседания педагогического совета школы
Заседания методического совета школы
Производственные совещания
Административные планерки. Совещания при директоре
Производственные планерки. Совещания при завучах

Сроки
1 раз в четверть
1 раз в четверть
1 раз в четверть
Понедельник 9.00
Четверг 12.00

РЕЖИМ РАБОТЫ
День недели
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
СУББОТА

Содержание
Административная планерка.
Административный день зам.директора по УВР
Административный день зам. дир. по ВР.
Административный день директора школы.
Совещания при директоре.
Прием родителей.
Линейки по возрастам. Заседания ШМО
учителей.

Время
9.00
8.15 – 13.00
08.15
12.00
8.15
8.15 -13.00

ЗАВУЧИ
Завуч

Висирханова Р.Ю.

Завуч

Идрисова З.М.

Завуч

Орусбиева З.М.

Зам.директора школы по учебновоспитательной работе
Зам.директора школы по
воспитательной работе
Заместитель директора по начальной
школе

Методические объединения
НАЗВАНИЕ
РУКОВОДИТЕЛЬ
Истории, обществознания, КТНД и истории
Дагестана
Химии и биологии
Черевханова З.А.
Русского языка и литературы
Хасанова Я.Э.
Иностранных языков
Амаева Д.Р.
Математики, физики и ИВТ
Ахмедова С.Р.
Начального образования
Джабраилова П.М.
Родного языка и литературы
Темиргереева П.Д.
2

Географии
Физкультуры и НВП ИЗО, технологии и
музыки
Классных руководителей

Умарова К.А.
Умаханова М.Я.
Идрисова З.М..

На ближайшую перспективу необходимо решить следующие задачи:
Для обеспечения безопасности школы:
 Установка видеонаблюдения

Для сохранения здоровья обучающихся:
 Реализация целевой программы «Здоровье»
 Создание школьной здоровьесберегающей среды
 Организация более эффективной работы школьной столовой,
обеспечение горячим питанием всех учащихся школы

Для повышения и обеспечения качества учебного процесса:
 Повысить персональную ответственность педагогов за конечные
результаты своего труда
 Продолжить работу по формированию и развитию профессиональной
компетентности педагогических работников школы
 Активнее использовать современные образовательные технологии
обучения
 Внедрять здоровье сберегающие технологии и компетентностный подход
в образовательную деятельность
 Продолжить компьютеризацию и информатизацию образовательного
процесса
 Организовать работу группы кратковременного пребывания для детей
5,5-6,5 летнего возраста, не посещающих ДОУ
 Улучшение материально-технической базы образовательного процесса

Для обеспечения общественного участия в жизни школы:
 Активизировать работу ШУС
 Развивать сайт школы
 Активно сотрудничать со средствами массовой информации
3

Для совершенствования воспитательной системы школы:
 Более эффективное исполнение функций классных руководителей в
соответствии с современными подходами к классному руководству.
 Значительное расширение сферы дополнительного образования, в том
числе платных образовательных услуг.
 Улучшение материальной базы дополнительного образования и
внеклассной работы школы.
 Активизация и координация работы школы по защите прав детства и
работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном
положении.

Мы видим свою школу как массовое образовательное учреждение,
обеспечивающее эффективное нравственное, физическое и интеллектуальное
развитие ребенка, раскрытие его творческих способностей.
Мы считаем, что у каждого ученика есть возможность в нашей школе
реализовать индивидуальную траекторию своего развития через организацию
непрерывного образования, с помощью индивидуального подхода и
педагогической поддержки к развитию каждого ребенка на основе психологопедагогического сопровождения его изучения детей на каждом возрастном
этапе.

Задачи на 2022-2023учебный год
1. Создание условий для повышения качества образовательной
подготовки за счет:
 совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной
деятельности;
 формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения
универсальными учебными действиями;
 совершенствования межпредметных связей между системой основного и
дополнительного образования;
 развития внутришкольной системы оценки качества образования,
сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с
требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей
образовательных услуг.
2.Совершенствование воспитательной системы школы на основе работы
по:
 активизации совместной работы классных руководителей и учителейпредметников по формированию личностных качеств учащихся;
 сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к
совместному участию в общешкольных, внеклассных мероприятиях,
экскурсионной программах, проектной деятельности.
 повышению уровня общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшению
качества проводимых тематических классных часов,
 расширения форм взаимодействия с родителями;
 профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек.
3. Совершенствование системы дополнительного образования на основе:
 обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки
одарённых детей в различных областях интеллектуальной и творческой
деятельности;
 повышение эффективности работы по развитию творческих способностей,
интеллектуально-нравственных качеств учащихся;
 развитие
самореализации,
профориентации учащихся.

самообразования

для

дальнейшей

4. Повышение профессиональной компетентности через:
 развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителей;
 совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и
творческой деятельности школьных методических объединений;
 развитие системы самообразования, презентацию портфолио результатов их
деятельности.
5.

Совершенствование информационной образовательной среды
школы за счет:

 эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности
компьютерной техники;
 модернизации официального сайта школы в соответствии с различным
направлениям деятельности;
 организации постоянно действующих консультаций и семинаров по
вопросам, связанным с использованием ИКТ.

3. Деятельность педагогического коллектива, направленная на
улучшение образовательного процесса.
3.1.
№
1
2
3
4
5

6
7
8
9

План работы по всеобучу

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Провести учёт детей, подлежащих обучению в
школе
Комплектование 1, 10 классов

до 31 августа

администрация

до 31 августа

директор

Сбор сведений о трудоустройстве
выпускников школы
Проверка списочного состава обучающихся по
классам.
Собеседование с библиотекарем школы о
степени обеспеченности школьников
учебниками и сохранности учебного фонда
школы
Комплектование ГПД
Организация встреч с сотрудниками ГАИ:
проведение дней безопасности дорожного
движения
Организация горячего питания в школе.
Составление графика питания в столовой.
Организация дежурства учителей в столовой.
Составление расписания занятий

до 26 августа

кл. руководители

до 5 сентября

зам. директора по
УВР
администрация

до 10
сентября
до 1 сентября
сентябрь-май

администрация
преподавательорганизатор ОБЖ

августсентябрь

директор, повар

до 2 сентября

зам. директора по
УВР

10
11
12
13
14
15
16

17
18
19
20

21
22
23
24
25
26

Комплектование кружков
База данных детей из многодетных и
малообеспеченных, опекунских семей
Обследование сирот и опекаемых детей, семей
«группы риска»
Смотр санитарного состояния школьных
помещений, соблюдение техники
безопасности
Организация работы по пропаганде здорового
образа жизни
Учёт посещаемости школы обучающимися
Организация работы с обучающимися,
мотивированными на обучение (олимпиады,
конкурсы, соревнования, интеллектуальные
марафоны)
Контроль выполнения рабочих программ по
всем учебным предметам
Контроль организации самоподготовки и
досуга обучающихся в ГПД
Работа с будущими первоклассниками и их
родителями (организация занятий по
подготовке к школе)
Профориентация (изучение
профессиональных предпочтений
выпускников, связь с учебными заведениями,
оформление стендовой информации для
обучающихся и их родителей)
Работа по предупреждению неуспеваемости,
отсева и профилактике правонарушений
Организация работы по подготовке
обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации
Своевременное информирование родителей
обучающихся об итогах успеваемости их детей
Организация индивидуальной работы с
обучающимися, имеющими
неудовлетворительные отметки по предметам
Ведение журнала по ТБ, проведение
инструктажа с обучающимися
Анализ работы по всеобучу

3.2.

до 5 сентября
сентябрь

администрация
зам. директора по ВР

сентябрь

зам. директора по ВР

1 раз в
четверть

администрация

в течение года зам. директора по ВР
ежедневно
кл. руководители
в течение года зам. директора по
УВР
1 раз в
четверть
по плану ВШК

зам. директора по
УВР
администрация

декабрьфевраль

учитель

в течение года классные
руководители

в течение года зам.директора по ВР,
кл.руководители
по плану
зам. директора по
УВР
в течение года кл. руководители
в течение года учителяпредметники
в течение года кл. руководители
май-июнь

директор

План работы по реализации ФГОС НОО.

Задачи:
1. Реализация ФГОС НОО в соответствии с нормативными документами.
2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО в течение
2022-2023 учебного года.
3. Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ «Современные подходы к
организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные
государственные образовательные стандарты второго поколения».
7

№

Мероприятия

п/п
1
1.1 Планирование
деятельности
рабочей группы ОУ:

1.2.

1.3.

1.4.

- внесение
изменений в план
работы рабочей
группы с учетом
новых задач на 20222023 учебный год
Участие в семинарахсовещаниях
регионального и
муниципального
уровня по вопросам
реализации ФГОС
НОО
Проведение
совещаний о ходе
реализации ФГОС
НОО в ОУ:
- о промежуточных
итогах реализации
ФГОС НОО в 1-3
классах
Мониторинг
результатов
освоения ООП НОО:
- входная
диагностика

Сроки

Ответственные

Организационное обеспечение
сентябрь
Руководитель
рабочей группы

В соответствии
с планомграфиком
Управления
образования,
ОНО

план работы ОУ и
рабочей группы на
2022-2023 учебный
год

Директор
(заместитель
директора),
учителя

Информирование
всех
заинтересованных
лиц о результатах
семинарасовещания

Директор
(заместитель
директора)

Аналитические
справки, решения
совещания,
приказы директора

Заместитель
директора по
УВР

Анализ результатов
мониторинга

Заместитель
директора по
УВР

Утвержденное
расписание
занятий

Январь

сентябрь

Контрольные
показатели

Январь

- промежуточная
диагностика УУД

1.5.

- диагностика
результатов
освоения ООП НОО
по итогам обучения в
1- 3 классах
Организация
дополнительного
образования:

Май

Август

- согласование
расписания занятий
по внеурочной
8

1.6.

1.7.

2.
2.1.

2.2.

3.
3.1.

3.2.

3.3.

деятельности
Организация работы
с материальноответственными
лицами,
закрепленными за
оборудованием ОУ
(порядок хранения и
использования
техники, вопросы ее
обслуживания и т.п.)
Разработка планаграфика реализации
ФГОС НОО в 20222023 учебном году

Октябрь

Заместитель
директора по
УВР

План-график
использования
техники, журнал по
использованию
техники в
образовательном
процессе и т.д.

Май-июнь

Руководитель
рабочей группы

Проект планаграфика
реализации ФГОС
НОО на 2022-2023
учебный год

Нормативно-правовое обеспечение
По мере
Директор
поступления

Отслеживание и
Информация для
своевременное
стендов,
информирование об
совещаний,
изменениях
педагогических
нормативносоветов
правовых
документов
федерального и
регионального
уровней
Заключение
Май
Директор
Заключенные
договоров с
договора
родителями
обучающихся 1
класса
Финансово-экономическое обеспечение
Проверка
До 3 сентября
Библиотекарь,
Информация
обеспеченности
учителя
учебниками
обучающихся
Оснащение
в течение года администрация
база учебной и
школьной
учебнобиблиотеки
методической
печатными и
литературы ОУ
электронными
образовательными
ресурсами по всем
учебным предметам
учебного плана ООП
Анализ материальноОктябрьЗаместитель
База данных по
технической базы ОУ
ноябрь
директора,
материальнос учетом закупок:
библиотекарь
техническому
обеспечению ОУ,
- количество
база учебной и
компьютерной
учебно9

техники,
программного
обеспечения в
учебных кабинетах,
библиотеке;

методической
литературы ОУ,
аналитическая
справка

- анализ работы
Интернет-ресурсов;
- условий для
реализации
внеурочной
деятельности;
- учебной и учебнометодической
литературы.
4.
4.1.

4.2.
5.
5.1.

5.2.

5.3.

Утверждение
штатного расписания
и расстановка кадров
на 2022-2023
учебный год
Составление заявки
на курсовую
подготовку
Организация
взаимодействия
учителей начальных
классов по
обсуждению
вопросов ФГОС НОО,
обмену опытом
Сопровождение
разделов (страничек)
сайта ОУ по вопросам
ФГОС
Проведение
родительских
собраний в 1-3
классах:

Кадровое обеспечение
Август
Директор

Сентябрь

Заместитель
директора по
УВР
Информационное обеспечение
По плану МО
Руководитель
НК
МО

Ежеквартально

Апрель-май

- мониторинг
результатов
обучения по ФГОС
НОО в 1-3-х классах;
Проведение
родительского
собрания для
родителей будущих
10

Штатное
расписание

Заявка

анализ проблем,
вынесенных на
обсуждение;
протоколы МО

Ответственный
за сайт ОУ

Обновленная на
сайте информация

Заместитель
директора по
УВР, учитель

Протоколы
родительских
собраний

5.4.

5.5.

5.6.

6.
6.1.

первоклассников
Размещение
материалов в
классных уголках
«Реализация ФГОС
НОО»
Индивидуальные
консультации для
родителей
первоклассников
Обеспечение доступа
родителей, учителей
и детей к
электронным
образовательным
ресурсам ОУ, сайту
ОУ
Проведение
методической
недели

В течение года

Учителя
начальных
классов

По
необходимости

Заместитель
директора,
учителя
начальных
классов
Библиотекарь,
зав.кабинетом
информатики

постоянно

Методическое обеспечение
Раз в
заместитель
полугодие
директора по
УВР

«Метапредметный
подход в обучении
как основное
требование ФГОС
второго поколения».

6.2.

6.3.

6.4.

Практическое
занятие
«Составление
технологической
карты урока»
Стартовая
диагностика учебных
достижений
обучающихся на
начало учебного
года. Подбор
диагностического
инструментария
Методическое
обеспечение
внеурочной
деятельности:
- анализ работы
кружков
Обобщение опыта
реализации ФГОС

Актуальная
информация,
размещенная на
стенде

Журнал посещений

Обобщенный опыт
и методические
рекомендации для
учителей ОУ,
материалы для
сайта и медиатеки

Сентябрь,
январь

Руководитель
МО НК

Банк диагностик

анализ проблем,
вынесенных на
обсуждение;

По графику
ВШК

Заместитель
директора,
педагоги,
ведущие
занятия по
внеурочной
деятельности
Заместитель
директора,
учителя

Предложения по
публикации опыта
учителей,

НОО в ОУ:
- анализ работы
учителей, педагогов
дополнительного
образования.

материалы для
публичного отчета
Сентябрьдекабрь

4. 1.3.

План мероприятий по подготовке к
государственной (итоговой) аттестации

№

1.1

Основные мероприятия

Срок

исполнения
Раздел 1. Нормативное и ресурсное обеспечение
Изучение нормативно-правовой базы проведения
октябрь-май
государственной (итоговой) аттестации в 20222023учебном году

Ответственные
исполнители
заместитель
директора по УВР,

- на совещаниях при директоре;

классные
руководители

- на методических совещания;
1.2
1.3

- на классных часах, родительских собраниях
Регулирование процедурных вопросов подготовки и
проведения государственной (итоговой) аттестации
через издание системы приказов по школе
Изучение инструкций и методических материалов на
заседаниях МО:

в течение
года

директор школы

январьапрель

заместитель
директора по УВР

- изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам;

2.1

- изучение технологии проведения ОГЭ в новой форме и
форме ЕГЭ
Раздел 2. Кадры
Проведение инструктивно-методических совещаний:
- анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в новой форме в 20222023 учебном году на заседаниях МО учителейпредметников,

октябрь, апрель

руководители
МО

- изучение проектов КИМов 2022 года;
- изучение нормативно-правовой базы проведения
государственной (итоговой) аттестации в 20222022году

2.2

Участие учителей школы, работающих в 9,11-х классах,
в работе семинаров районного уровня по вопросу
подготовки к ОГЭ, ЕГЭ
12

заместитель

сентябрь-май

директора по
УВР
учителяпредметники

2.3

Рассмотрение педагогическим советом вопросов,
отражающих проведение государственной (итоговой)
аттестации:

апрель-июнь

заместитель
директора по
УВР

- утверждение выбора обучающимися экзаменов
государственной (итоговой) аттестации, в т. ч. в новой
форме;
- о допуске обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации;

3.1

3.2

- анализ результатов государственной (итоговой)
аттестации и определение задач на 2022-2023 гг;
Раздел 3. Организация. Управление. Контроль
Сбор информации о выборе предметов для
октябрь,
прохождения государственной (итоговой) аттестациив новой
форме и форме ЕГЭ через анкетирование выпускников 9, 11до 1 марта
х классов
Подготовка выпускников 9-х классов к новой форме
государственной (итоговой) аттестации:
- проведение собраний учащихся;

октябрь,
декабрь,
февраль,
апрель

- изучение нормативно-правовой базы, регулирующей
проведение государственной (итоговой) аттестации;

3.4

3.5

3.6

3.7

- организация диагностических работ с целью овладения
учащимися методикой выполнения заданий;
Подготовка и обновление списков по документам личности
для формирования электронной базы данных выпускников

до 31
декабря

Проведение административных контрольных работ в форме ЕГЭ
и в новой форме по обязательным предметам и предметам по
выбору обучающихся

октябрь,
декабрь,
апрель

Контроль за своевременным прохождением рабочих программ

1 раз в
четверть

Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей
по подготовке к ОГЭ

в течение
года

Подача заявлений обучающихся 9, 11-х классов на экзамены по
выбору

до 1 марта

заместитель
директора по
УВР, классные
руководители,
учителяпредметники

- практические занятия с учащимися по обучению технологии
оформления бланков;

3.3

классные
руководители

заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР

3.8

3.9

3.10

3.11
3.12

3.13
3.14

3.15

4.1

4.2

4.3

4.4
4.5

Подготовка списка обучающихся 9, 11-х классов, подлежащих
по состоянию здоровья итоговой аттестации в особых
условиях.

май

заместитель

Составление расписания проведения ОГЭ выпускников 9-х
классов в традиционной форме

до 10 мая

директора по
УВР
заместитель

Подготовка и выдача пропусков на ЕГЭ и ОГЭ для выпускников,
допущенных к ОГЭ

до 15 мая

директора по
УВР
заместитель

Организация сопровождения и явки выпускников на экзамены
Ознакомление выпускников и их родителей с результатами
экзаменов в новой форме и в форме ЕГЭ

май, июнь
июнь

директора по
УВР
директор
заместитель

Подготовка приказа о результатах ОГЭ И ЕГЭ в 9, 11 классах
Выдача справок о результатах ОГЭ в новой форме выпускникам
9-х классов

июнь
июнь

директора по
УВР
директор
заместитель

Выдача свидетельств о результатах ЕГЭ выпускникам 11-х
июль
классов
Раздел 4. Информационное обеспечение
Оформление информационных стендов (в кабинетах) с
октябрь,
отражением нормативно-правовой базы проведения
апрель
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11-х
классов в 2022-2023 учебном году
Проведение разъяснительной работы среди участников
в течение
образовательного процесса о целях, формах проведения
года
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11-х
классов
Проведение родительских собраний:
ноябрь,
апрель,
- нормативно-правовая база, регулирующая проведение
май
государственной (итоговой) аттестации в 2023 году;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации,
- проблемы профориентации и правильного выбора предметов
для экзаменов в период итоговой аттестации
Информирование обучающихся и родителей о портале
информационной поддержки ЕГЭ, размещение необходимой
информации на сайте школы
Формирование отчетов по результатам ОГЭ в 2022-2023учебном
году

февральмай
июнь

директора по
УВР
директор

заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР, классные
руководители

заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР

5. 1.4. План работы по информатизации
6. Цель: повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в
области применения современных информационных технологий.
14

№
1

1
2

3
4

8
9
10

2
3

Мероприятия
Сроки
Организационная работа
Формирование информационнов течение
коммуникативной компетентности
года
обучающихся через уроки, элективные
курсы, групповые и индивидуальные
занятия, проектную деятельность
Проведение инструктажей по ТБ работы в
сентябрь
кабинете информатики и работе в сети
Интернет с участниками образовательного
процесса
Создание условий для свободного доступа
в течение
учащихся и преподавателей к сетевым
года
образовательным ресурсам, к системе
электронных учебных материалов
Создание контролируемого доступа
в течение
участников образовательного процесса к
года
информационным образовательным
ресурсам в сети Интернет
Методическая работа

Ответственные
учителяпредметники

зав.кабинетом
информатики
зав.кабинетом
информатики
учителяпредметники

Изучение методических материалов на
постоянно
сайтах ФЦОР, ЕКЦОР
Методическая неделя по теме
январь
«Метапредметный подход в обучении как
основное требование ФГОС второго
поколения»
Возможности сети Интернет по подготовке
по плану
обучающихся к ЕГЭ
МО
Мотивация непрерывности
по плану
профессионального роста педагогов:
МО
сетевые педагогические сообщества как
фактор развития профессионального
потенциала учителей.
Выпуск информационных буклетов «Из
в течение
опыта работы учителя», оформление
года
портфолио учителя
Участие школьников в дистанционных
в течение
олимпиадах
года
Компьютерное тестирование обучающихся
в течение
по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам
года
Информационная работа

руководители МО

Развитие школьного сайта:
- обновление разделов сайта

ежемесячно

ответственный за
сайт

по графику

зам.директора по
УВР

в течение
года

координатор по
информатизации

- своевременное размещение информации
на странице новостей
Заполнение мониторинговых таблиц
(КПМО, БАРС, АСМ)
Внедрение автоматизированной
информационной системы «БАРС. Web15

зам.директора по
УВР
учителяпредметники
руководители МО

руководители МО
учителяпредметники
учитель
информатики

электронная школа”
4

Компьютерный мониторинг качества
знаний

1 раз в
четверть

зам.директора по
УВР

Аппаратное и программное обеспечение процесса информатизации ОУ
1
2
3
4
5

Проведение инвентаризации оборудования,
обновление инвентарных ведомостей
Учёт, хранение и использование СБППО.
Оформление документов по использованию
СБППО
Организация технического обслуживания
(заправка картриджей, установка
программного продукта и др.).
Продление лицензии на ПО (базовый пакет,
антивирус, контент-фильтр)
Оснащение учебных кабинетов
дополнительным оборудованием
7.

декабрь
декабрь,
июнь

учитель
информатики
учитель
информатики

в течение
года

учитель
информатики

декабрьянварь
в течение
года

директор
директор

РАБОТА ШКОЛЫ НАД ЕДИНОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ ТЕМОЙ

«Самореализация и социализация личности школьника и педагога в
условиях новой образовательной среды»
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОК
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.1.Организация самообразования учителей Октябрь
Руков.ШМО
по единой методической теме в
2022 - 2023уч. году
1.2. Подборка материала по теме и
Октябрь
Руков.ШМО
оформление папки в помощь учителю по
самообразованию;
1.3. Собеседование с учителямиСентябрь- ноябрь
совместителями, молодыми специалистами,
Администрация
вновь прибывшими - по основным
вопросам методики преподавания предмета.
Посещение их уроков с целью первичного
знакомства с методикой работы.
Педагогический анализ уроков.
1.4. Проверка состояния учебных
Сентябрь
Администрация
кабинетов. Рекомендации по изменению
содержания кабинетов с учетом работы над
новой методической темой.
1.5. Внутришкольный смотр кабинетов в
Август
Директор
ходе подготовки школы к новому учебному
году.
1.6. Собеседование с классными
руководителями по вопросу состояния
учебной и воспитательной работы во

Декабрь

Завуч ВР

вверенном классе
1.7. Собеседование с учителямиМарт
совместителями молодыми специалистами,
вновь прибывшими, по вопросам теории
обучения, воспитания учащихся с целью
выявления трудностей в работе.
1.8. Создание фонда методических
Октябрь
материалов учителей по использованию
новых педагогических технологий.
1.9. Анализ результатов работы за
Май
учебный год на административном
совещании.

3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. Заседания методического совета школы. Сентябрь, ноябрь,
февраль, апрель

3.2. Заседания предметных ШМО в
соответствии с планами
3.3. Деятельность педагогов в
межаттестационный период
3.4. Проведение предметных декад в
соответствии с планами ШМО.
3.5. Неделя открытых уроков в рамках
конкурса «Лучший учитель школы»
__________________
3.6. Проведение предметных олимпиад
3.8. Анкетирование учащихся по вопросу их
отношения к современному уроку 9-а,9-б, 9в, 10 в рамках подготовки к педсовету)
3.9. Организация взаимоконтроля и
взаимопомощи учащихся в период
подготовки к экзаменам
3.10. Оформление стенда по подготовке к
экзаменам

Администрация

Алсултанов В.М.

Завуч по УВР

Руководители ШМО

Октябрь, январь,
март, июнь
В течение
учебного года
Декабрь, март

Руководители ШМО

Ноябрь - декабрь

Завучи по УВР, ВР
Руководители ШМО

Декабрь, март
Декабрь, февраль

Руководители ШМО
Психолог
Тааева Й.В..

Май-июнь

Классные руководители

Май

Классные руководители

Руководители ШМО
Руководители ШМО

4. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
4.1. Родительское собрание 1 класса: «Ваш 26 августа
ребенок приходит к нам в школу …»

Орусбиева З.М.

4.2. Родительское собрание 1 класса:
«Первые результаты»

24 сентября

Учителя начальных
классов

4.3. Заседание родительского комитета
школы: «Организация учебновоспитательной работы в новом учебном
году»
4.4. Классные родительские собрания:
«Организация начала учебного года в семье
и школе»
4.5. Заседание родительского совета 11-го
класса: «Подготовка к выпускным
экзаменам и мероприятиям»
4.6. Родительское собрание 10-х классов о
перспективах ЕГЭ
4.7. Классные родительские собрания: «Как
привить детям любовь к самостоятельной
познавательной деятельности»
4.8. Классные родительские собрания:
«Новые подходы к воспитанию детей.
Воспитание с позиций культуры».
4.9. Классные родительские собрания 9 и
11-х классов: «Организация помощи и
контроля со стороны родителей в период
подготовки учащихся к итоговой
аттестации».
4.10. Общешкольное родительское собрание

Сентябрь

Абдулкеримова Я.М.

Октябрь

Классные руководители

Ноябрь

Классный руководитель
Абдулкеримова Я.М.

Декабрь

Классный руководитель
Висирханова Р.Ю.
Классные руководители

Февраль

Апрель

Классные руководители
Абдулкеримова Я.М.

Май

Абдулкеримова Я.М.
Классные руководители

Май

Абдулкеримова Я.М.
Завучи

5. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Предусмотреть в системе ВШК и в работе
В течение
Завучи
предметных МО:
учебного года Руководители ШМО
ежедневную тщательную подготовку каждого
учителя школы к уроку
- участие каждого учителя-предметника в работе МО
- участие учителей в работе школьных, городских,
краевых семинаров по дидактике, психологии и
воспитанию
- повышение квалификации учителей на курсах
5.2. Организация взаимопосещения уроков
В течение
Администрация
учителями с последующим анализом
учебного года
5.3. Проведение серии открытых уроков в рамках
15-25 февраля
конкурса «Учитель года»
5.4. Совершенствование сети кабинетов-лабораторий. 1-е полугодие
Зав.кабинетов
5.5. Организация системы дополнительного
сентябрь
Завуч по УВР
образования
5.6. Проведение анкетирования учащихся с целью
Ноябрь,
Соц.педагог
выявления их познавательных наклонностей, причин февраль, март
Соц.психолог
отставания в учении, изучение их интересов для
последующего анализа и регулирования.
5.7. Посещение учащихся на дому с целью изучения В течение
Кл.руководители.
условий проживания и влияния микросреды на
учебного года
Соц.педагог
успеваемость.
5.8. Проведение лекций и бесед с учащимися о
В течение
.
культуре умственного труда.
учебного года Классные руководители
5.9. Оформление и периодическое обновление
классных стендов «Учись учиться», «Сегодня на
уроке», «Рекомендации по выполнению домашних
заданий», «Подготовка к ЕГЭ»
5.10. Организация и проведение предметных и
развивающих экскурсий в соответствии с планами
учителей-предметников и классных руководителей.
5.11. Проведение предметных декад и олимпиад:

Русский язык и литература

Родной язык аварский/чеченский

Английский язык

Химия и биология

История, обществознание, КТНД и история
Дагестана

Физическая культура и НВП

Начальное образование

Декада математики, физики и ИВТ

Декада труда, ИЗО и музыки

Декада географии
19

В течение
учебного года

Учителя-предметники

В течение
учебного года

Классные руководители

Октябрь ноябрь

Руководители ШМО

Месячник кл.рук.
5.12. Систематическое проведение библиотекарем
школы обзоров новых поступлений художественнопублицистической и учебной литературы для
учителей и учащихся.


март
В течение
учебного года

Школьный
библиотекарь

1. СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
2. Цель:
3. • Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая
индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности,
состояние здоровья.
4. • Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
5. • Отслеживание динамики развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт
и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика.
6. Задачи:
7. • Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в
себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
8. • Разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить
личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой
развития учащихся.
9. • Разработать систему диагностики:
10. • отслеживающую динамику развития учащихся;
11. • изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и
учащегося;
12. • фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
13. • совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;
14. • обеспечивающую психологическую защищенность учащихся в образовательном
процессе;
15. • эффективно реализовывающую профессионально-деятельностный потенциал
педагогического коллектива и администрации в учебно-воспитательном процессе;
16. • создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результа.
17.
18. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
19. ЗА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
20. Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в
школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинноследственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по
дальнейшему развитию школы.
21. • Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявлять отклонения от
запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и
отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного
творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель.
22. • Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями,
навыками.
23. • Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков,
факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования.
24. • Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых,
интенсивных методов и приемов работы и новых педагогических технологий в практику
преподавания учебных предметов.
25. • Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.

6. ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

№п/п

Тематический контроль

ответственный

Готовность первоклассников к обучению.

1ч.

Орусбиева З.М.

Преподавание род.яз. в 1 кл .

2ч.

Уч. нач. классов.

1ч.

Висирханова Р.Ю.

1ч

Висирханова Р.Ю.

2ч.

Висирханова Р.Ю.

Итоги контрольных работ по 1 полугодию :русск. яз. 3ч.
и математ. 9-11 кл.

Висирханова Р.Ю.

Контроль работы по итогам 1 полугодия во 2-4 кл.

2ч.

Орусбиева З.М.

Преподавание математики в 10-11кл.

4ч.

Ахмедова С.Р.

1ч.

Гатиева Д.С.

Предупредительный контроль.
1.

1.
2.

Преподавание англ.яз. во 2-3 кл.
Фронтальный контроль.
Преподавание русск. яз и матем. во 2-3 кл.
Преподавание труда в 5-11 кл.
Сравнительный контроль.

Персональный контроль.
1.

Новая учит.

Классно-обобщающий контроль.

Приемств.в обуч. и вост. 5х кл.

1 чет

Джабраилова П.М.

2 чет.

Султангереева З.Х.

2 чет.

РАЗДЕЛ 2
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ
БЕСПЛАТНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОК
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Возобновить работу по учету детей в
Август
Магомедова З.Р.
микрорайоне школы.
2. Проверить учет детей по алфавитной книге, Сентябрь
Директор
движения учащихся, личным делам.
3. Обследовать на дому больных и трудных
Октябрь
Классные руководители
детей.
4. Проверить работу классных руководителей Март
Завучи
21

со школьной документацией. Итоговый отчет
классных руководителей на совещании при
директоре.
5. Вовлечь «трудных» учащихся в систему
дополнительного образования школы и
микрорайона.
6. Подвести итоги трудоустройства
выпускников 9 и 11-х классов
7. Оказать помощь учащимся, склонным к
правонарушениям, и их родителям в
организации полноценного отдыха во время
каникул.
8. Организовать учет в школе детей с
девиантным поведением, оформить
соответствующую документацию.
9. Составить план работы по профилактике
правонарушений среди учащихся школы.
10. Организовать учет многодетных и
социально незащищенных семей учащихся
школы, оформить соответствующую
документацию.
11. Организовать работу социальной гостиной,
оформить соответствующую документацию.
12. Оформить информационный стенд для
учащихся и родителей с указанием режима
работы школы (в вестибюле школы).
13. Провести анкетирование учащихся и
родителей об организации в семье здорового
образа жизни.
14. Проведение собеседования с родителями по
итогам анкетирования.
15. Диспансеризация учащихся
16. Ежедневная проверка посещаемости
учащихся классными руководителями.
17. Индивидуальная работа с родителями
«трудных» учащихся, оформление
соответствующей документации.

сентябрь

Соц. педагог.
Классные руководители

сентябрь

Директор

В течение
учебного года

Амиров А.Р.
Классные руководители

Октябрь

Директор
Амиров А.Р.

Октябрь

Соц.педагог

сентябрь

Соц.педагог.
Классные руководители

сентябрь

Соц.педагог

сентябрь

Администрация

Ноябрь, январь,
апрель

Классные руководители

Ноябрь, январь,
апрель
Ноябрь, март
В течение
учебного года
В течение
учебного года

Классные руководители
Соц. психолог
Врач, медсестра,
Классные руководители
Директор
Соц.педагог

РАЗДЕЛ 4
СИСТЕМА ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
Цель:
• Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные
особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.
• Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся.
• Отслеживание динамики развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и
условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика.
Задачи:
• Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе
разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
22

• Разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить
личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития
учащихся.
• Разработать систему диагностики:
• отслеживающую динамику развития учащихся;
• изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и
учащегося;
• фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
• совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;
• обеспечивающую психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;
• эффективно реализовывающую профессионально-деятельностный потенциал педагогического
коллектива и администрации в учебно-воспитательном процессе;
• создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
ЗА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе
требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные
связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.
• Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявлять отклонения от
запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его
членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель ученик, руководитель - учитель.
• Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями,
навыками.
• Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков,
факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования.
• Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых, интенсивных
методов и приемов работы и новых педагогических технологий в практику преподавания учебных
предметов.
• Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.

Информация по внутришкольному контролю
Внутришкольный контроль – система оценивания состояния
учебно-воспитательного процесса в школе
Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут
протекать без анализа результатов деятельности, оценки и
самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей
образовательного учреждения как единого школьного сообщества.
Каждый руководитель школы должен иметь четкое представление
о том, как развивается школа, как совершенствуется
образовательный процесс. Иными словами, нужна
информированность обо всех сферах жизни и деятельности
коллектива, необходима постоянная обратная связь. Полную
достоверную информацию можно получить только с помощью
хорошо налаженного внутришкольного контроля
23

Полноценный контроль должен охватывать все объекты
системы образования:
- качество знаний и воспитания;
- уровень здоровья;
- качество организации методической работы;
- программно-методическое обеспечение;
- работа с родителями;
- ученическое самоуправление;
- безопасность жизнеобеспечения образовательного процесса;
- психологическое состояние и условия.
Направления ВШК:
- дидактическая деятельность учителя;
- воспитательная деятельность учителя;
- развитие учащихся средствами учебного предмета;
- уровень педагогического мастерства;
- работа с документацией (учебной, нормативной и т.д.);
- выполнение санитарно-гигиенического режима;
- организационно-управленческая деятельность.
Виды внутришкольного контроля:
· фронтальный;
· тематический
Формы внутришкольного контроля:
· классно – обобщающий;
24

· предметно – обобщающий;
· тематически – обобщающий;
· комплексно – обобщающий;
· обзорный;
· персональный;
· предварительный;
· текущий;
· промежуточный;
· итоговый;
· комплексный.

Классно-обобщающий контроль. В школе эта форма контроля
применяется традиционно в 4, 5, 9, 11 классах. Изучается
поведение учащихся в школе, их активность на уроках,
взаимоотношения ученик – учитель - родитель- школа,
проверяется освоение стандартов за курс начальной школы (4
класс), адаптация учащихся 5 класса в среднем звене и т.д.
Инспекторами являются администрация, психолог.
· фронтальный или предметный контроль – изучение
состояния преподавания какого-либо предмета по причине очень
низкого или высокого качества знаний, или нового предмета, или
работы классного руководителя;
· тематический контроль – самая распространенная форма.
Имеет место в связи с конкретно выявленной проблемой
в организации образования - это все виды текущего контроля;
· персональный контроль проводится с целью оказания
методической помощи конкретному учителю, изучения системы
работы учителя, внедряющего новые технологии или
аттестующегося .
Для подведения итогов контроля используются такие
формы:
- педсовет;
25

- административное совещание (при директоре, завуче);
- заседания методического совета;
- приказ по школе, справки.

План внутришкольного контроля на 2022-2023 учебный год

Виды и цели контроля
Персональный
Цель: оценка деятельности
педагога, оказание
методической помощи
Тематический
Цель: анализ учебнопрограммной документации
педагогов, установление степени
соответствия требованиям.
Фронтальный
Цель: всесторонняя проверка
объекта управления.
(научно-методический уровень
уроков, педагогически
целесообразное применение
нового оборудования,
современные ИТ)
Самоанализ аттестации
Цель: защита авторских
педагогических проектов,
творческие отчеты.
Контрольно-оценочный
Цель: контроль за уровнем
образования учащихся,
подготовка к , ГИА, ЕГЭ
Внеклассная работа по
предмету
(контроль за организацией
исследовательской деятельности
учащихся и педагогов)

Учителя
начальных
классов

Учителя Учителя
Учителя
Учителя
Учителя
Учителя
Учителя Учител
русского географии аварского и английского математики,
истории,
химии и я труда,
языка и
чеченского
языка
информатик обществозна биологии Изо и
литерату
языков
и и физики ния, КТНД и
музыки
ры
истории Даг.
Посещение уроков аттестующихся учителей

Сентябрь

Ноябрь

Март

Декабрь

Апрель

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Январь

Май

Февраль

РАЗДЕЛ 5
РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ШКОЛЫ.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
СРОК
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Развитие и совершенствование
кабинетной системы.
1.1. Оформление документации кабинетов. Сентябрь-октябрь

Зав.кабинетами

1.2. Смотр учебных кабинетов.

Ноябрь, июнь

Методический совет

2. Приобретение оборудования и
мебели.

Август, октябрь,
ноябрь, январь

Директор
зав.кабинетами

3. Благоустройство территории школы. Июль, август,
ноябрь
Ремонтные работы.
3.1. Ремонт школы
Май-июнь

Директор

3.2. Косметический ремонт кабинетов

зав.кабинетами

Май- июнь

4. Контроль за соблюдением правил ТБ
и противопожарной безопасности.
Соблюдение теплового и воздушного
режимов.
4.1. Рейд по проверке соблюдения правил сентябрь
ТБ и противопожарной безопасности.

Гусейнов М.Г.

4.2. Проверка режима освещенности
школы.

октябрь

Зам.директора по
хоз.работам.

4.3. Подготовка к зиме. Оклейка окон.
Проверка теплового режима.

ноябрь

Зав.кабинетами.

4.4. Подготовка здания к новому учебному Апрель-июнь
году (заправка огнетушителей,
противопожарная обработка перекрытий,
замер сопротивления изоляции,
опрессовка отопительной системы).

Зам.директора по
хоз.работам.

4.5. Протирка окон.

Август

Зам.директора по
хоз.работам.

5. Подготовка заявок на учебное
оборудование и учебно-методическую
литературу на новый учебный год

Ноябрь, март

Библиотекарь

РАЗДЕЛ 6
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Организационно-педагогические мероприятия на 2022-2023учебный год
Месяц

Августсентябрь

Октябрь

Организационные мероприятия
- Прием документов учащихся,
комплектование классов, факультативов;
- Распределение нагрузки, тарификация;
- Составление расписания;
- Распределение должностных обязанностей;
- Обеспечение учебниками;
- Организация горячего питания учащихся;
- Составление отчетности;
- Всеобуч;
- Организация курсовой подготовки учителей.
- Подготовительные мероприятия к педсовету
- Праздничные мероприятия (День учителя)

Ноябрь

- Школьные олимпиады (5-11 кл.)
- Всеобуч

Декабрь

- Подготовительные мероприятия к педсовету.
- Школьные олимпиады (начальная школа)
- Участие в городских олимпиадах
- Новогодние мероприятия

Январь

- Участие в районных и городских и
др.олимпиадах;
- Составление расписания на 2 полугодие;
- Проведение пробных ГИА и ЕГЭ.

Совещания при директоре
1. Готовность к учебному году;
- О проведении 1 линейки и Дня знаний;
- Всеобуч;
- Утверждение списков малообеспеченных, опекаемых, трудных
детей;
2. Итоги трудоустройства 9-х, 11-х классов;
- Анализ готовности школьной документации (журналы, личные
дела, алфавитные книги, медицинские и трудовые книжки)
- Организация питания
- Утверждение календарного и воспитательного планирования
1. Обсуждение решений предстоящего педсовета;
- Утверждение графика родительских собраний;
- Всеобуч;
2. Обсуждение и утверждение каникулярных мероприятий;
- Итоги внутришкольного контроля;
- Анализ выполнения учебных программ.
- Итоги проверки поурочных планов
- Об обеспечении учащихся учебниками.
1. Обсуждение и утверждение плана мероприятий по
школьным олимпиадам;
2.Распределение фонда всеобуча;
- Итоги внутришкольного контроля;
- Итоги проверки занятости учащихся в кружках и секциях.
1. Санитарно-гигиеническое состояние школы;
- Обсуждение и утверждение плана новогодних мероприятий;
2. Утверждение плана работы на каникулах;
- Итоги внутришкольного контроля;
- Обсуждение плана проведения и подготовки решений
педсовета.
3. Итоги работы по аттестации пед.кадров.
1.Состояние работы по ПДД, ППБ;
- Отчет по профилактике противопожарной безопасности;
- Отчет о деятельности медиатеки (начальная школа);
2. Итоги смотра конкурса кабинетов;
- Отчет по проведенным ГИА и ЕГЭ;
- Итоги участия в олимпиадах и конкурсах проектных работ.
- Итоги внутришкольного контроля;
- Утверждение календарного и поурочного планирования на 2
полугодие.

Аттестация

Собрания

Изучение документов
аттестуемых на
соответствие требованиям
«Положения об
аттестации» Подача
списков для утверждения в
Метод. Кабинет.

Установочные родительские
собрания, заседания Совета
школы

Аттестация. Формирование
папки документов

- производственное
совещание
- День открытых дверей для
родителей уч-ся 5-х классов

Проведение
аттестационных
мероприятий

Родительские собрания по
итогам I четверти

Беседы с учащимися и
родителями.
Собеседование с
педагогами.

Подача списков для
утверждения в
метод.кабинет

Анкетирование родителей
«Удовлетворенность работой
школы»
(1-10 кл.)

Родительские собрания по
итогам II четверти. Заседание
Совета школы.

Февраль

Март

Апрель

Май июнь

- Подготовительные мероприятия к педсовету.
- Подготовка материалов на конкурс
проектных работ и «Учитель года»;
- Мероприятия по проведению месячника и
праздничных мероприятий (к 23 февраля);
.

- Подготовка материалов экзаменационных
работ;
- Подготовка и проведение праздничных
мероприятий (8 Марта)

- Профориентационные мероприятия по
выбору профиля обучения;
- Мероприятия по проведению итоговой
аттестации учащихся;
- Сбор материала к итоговому педсовету;
- Проведение и анализ анкетирования.
- Составление расписания экзаменов.
- Подготовка экзаменац. документации.
- Прием в 1 класс;
- Проведение экзаменов;
- Составление итоговой отчетности;
- Работа по психолого-педагогическому
анализу деятельности школы;
- Оформление личных дел выпускников;
- Планирование работы на следующий год.

1. Всеобуч.
- Отчет о работе ЗВР
2. Итоги внутришкольного контроля, поурочных планов..
- Обсуждение решений педсовета по обобщению опыта работы
учителей.
1. Отчет классных руководителей по внеклассной работе (по
графику);
- Предварительное обсуждение учебного плана на следующий
год, расстановка кадров;
- Составление графика отпусков;
- Всеобуч;
2. Планирование каникулярных мероприятий;
- О смотре кабинетов по сохранности мебели и ремонта.
- Итоги внутришкольного контроля.
3. Итоги работы аттестационной комиссии.
1. Планирование работ по ремонту школы и модернизации
учебно-материального оборудования;
2. О подготовке к проведению переводных и выпускных
экзаменов.
- Итоги внутришкольного контроля, проверки книги приказов,
книги выдачи аттестатов, алфавитной книги, санитарных и
трудовых книжек

1. Планирование летнего отдыха учащихся
2. Итоги экзаменов;
- Итоги рейтинговых исследований, принятие решений о
поощрении лучших педагогов;
- Обсуждение и утверждение плана проведения итогового
педсовета.

Аналитическое обобщение
итогов аттестации
педагогов.

День открытых дверей для
родителей уч-ся 5-11 классов

Беседы с учащимися и
родителями,
анкетирование.
Собеседование с
педагогами.

Собрание трудового
коллектива

Подведение итогов
аттестации

Родительские собрания по
итогам III четверти

Разработка рекомендаций и
предложений
педколлективу по итогам
аттестационных
мероприятий.

Родительские собрания по
итогам года. Заседание
Совета школы

Учебно-методическая работа на 2022-2023 учебный год

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Методические
объединения
учителейпредметников
1.1. Утверждение
плана работы МО,
календарного
планирования.
2. Проверка
рабочих учебных
программ.
3. Об организации
аттестации
учителей.
4.
Частнопредметные
вопросы.

2.1. Итоги проверки
техники чтения в 14 классах.
2. Работа педагогов
по технологизации
УВП
3.
Частнопредметные
вопросы.

Методический
совет школы

1. 1.Утверждение
планов работы.
2. Проверка
рабочих учебных
программ.
3. Об организации
аттестации.

Внутришкольная
система
повышения
квалификации
1.Работа с
документацией
(журналы,
расписание,
рабочие учебные
программы и
поурочные планы)

1.Оптимизация
деятельности МО
2.1. Организация
работы МС.
2.Организация
исследовательской
деятельности
работы педагогов.
Проблемы,
достижения,
перспективы.
Деятельность МО
педагогов как
фактор
эффективного
развития школы.

Компьютерные
технологии в УВП.

Конструирование
процесса обучения
на основе новых
ИКТ.

Работа с одаренными
учащимися

Работа с
педагогическими
кадрами

Заседание ШНОУ «Шанс»
(планирование)

Консультации по
составлению
рабочих учебных
программ.
Заполнение карт
самообразования
педагогов

Психологический тренинг по
самопознанию

Анкетирование
«Самооценка
профессионального
уровня педагога»
(педагоги)

Школьные предметные
олимпиады.

Индивидуальные
консультации по
оказанию
методической
помощи

Анкетирование учащихся
«Удовлетворенность работой
школы» (5-10 кл.)

Индивидуальные
консультации с
педагогами,
требующими
методической
поддержки

Педагогические советы
Стратегия развития системы
муниципальной системы
образования на 2014 год
- Итоги деятельности системы
образования школы в 20132014 учебном году и основные
задачи на 2014-2015 учебный
год.

Роль моего предмета в
будущей жизни ученика
Организация процесса
подготовки ученика к
творчески преобразующей
деятельности в социуме

Декабрь

3.1. Анализ
итоговых
полугодовых
срезов.
2.Частнопредметны
е вопросы.

3.1.Системный
подход к
организации
работы с
одаренными
детьми..
2.Итоги I
полугодия.

Экология
воспитания: что
можно и чего
нельзя

Январь

Февраль

Март

Апрель май

4.1. Работа с
одаренными
детьми..
2. Итоги смотра
кабинетов.
(Систематизация,
санитарное
состояние и.т.д.)
3. Итоги
аттестационных
мероприятий.
5. 1. Сбор и
утверждение
материалов к
итоговому анализу.
2. Итоги
контрольных
срезов.

Психопедагогический
тренинг для
педагогов. «Всегда
ли учитель –
профессия нервная?

4.1. Планирование
задач следующего
учебного года.
2. Итоги
аттестационных
мероприятий.

Чему и как учиться
(открытые уроки
для родителей)
(Администрация)

Профориентация.
Портфолио.
Профиль.

Районые и др.олимпиады,
конкурсы проектных работ.
Научно-практическая
конференция учащихся
(защита научных проектов)

Анкетирование
«Диагностика
организационной
культуры и климата
в школе»

Заседание ШНОУ «Шанс»
Итоги олимпиад и конкурсов
проектных работ,
планирование на следующий
год.

Индивидуальные
консультации с
педагогами,
требующими
методической
поддержки
Индивидуальные
консультации с
педагогами,
требующими
методической
поддержки
Составление
квалификационной
карты МО («Оценка
профессионального
уровня педагогов»)

Психологический тренинг по
самосовершенствованию

Анкетирование учащихся
«Мечтать не вредно» (1-10
кл.).

5.1.Подготовка
материалов к
итоговому
педсовету.

Учебное занятие
глазами учителя и
ученика

Педсоветы по итогам года
(перевод, выпуск)
(Администрация)

Управление образовательным учреждением
5.1. Педагогические советы Тематика педагогических Советов
2022-2023учебный год

Август
Педсовет – отчет
 «Анализ и диагностика итогов 2021-2022 учебного года.
(Завучи УВР,ВР Висирханова Р.Ю. Орусбиева З.М. Идрисова З.М..)

2) Ключевые компетенции и профессиональный портрет современного учителя в свете нового законопроекта «Об образовании» (Директор
Абдулкеримова Я.М.)
3) «Утверждение учебного плана, УВП и плана работы школы на 2022-2023 учебный год»
Ноябрь
Педсовет – практикум
1)«Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода/стандарты нового поколения/» (
2)Итоги УВР за I четверть

3)Психологический комфорт в школе – важное условие эффективности обучения и воспитания.
Январь
Педсовет – семинар
1) . О выполнении плана работы по подготовке к проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
2) Итоги УВР за I полугодие

3). «Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке (обмен опытом).
33

Апрель
Педсовет-презентация
1) «ФГОС: создание интегрированного пространства образования для обеспечения высоких образовательных достижений учителя и
ученика»(Висирханова Р.Ю.)
2)Утверждение предметов для прохождения промежуточной аттестации обучающихся (Директор Абдулкеримова Я.М. .)
3)Итоги успеваемости за 3 четверть в 2 - 9 классах.
(Висирханова Р.Ю.)
Май
Педсовет
1)Допуск переводных классов 2-8, 10 кл. К промежуточной аттестации.(Дир. Абдулкеримова Я.М.)
2)Допуск к итоговой аттестации выпускных классов 9,11 кл. (Дир. Абдулкеримова Я.М.)
Педсовет
1)«О допуске учащихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации, о переводе учащихся в следующий класс.
(Директор Абдулкеримова Я.М.)
3)«Анализ работы МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова» за 2022-2023 учебный год
4)Утверждение образовательной программы на новый 2023-2024 учебный год»
5)Утверждение программ по предметам на новый учебный год.
Июнь
Педсовет
1)Результаты итоговой аттестации выпускников 9,11 кл.
2)Выпуск учащихся 11, 9 кл.

Тематика совещаний при директоре
на 2022 – 2023 учебный год
№
1

Тема
совещания
Организация
работы школы
в
2022-2023
учебном году.

Дата

Повестка

11.09.22г

1. Готовность школы к новому учебному
году.
2.Режим работы школы.(Распределение
учебной
нагрузки
,утверждение
циклограммы работы школы,распределение
классного руководства,
заведование
кабинетами,
расписание
учебных и дополнительных занятий.)
3.Соблюдение
санитарно-гигиенических
норм;ПДД;ППБ
4.Выполнение единых требований к
оформлению школьной документации.
5.Повышение квалификации учителей.
1.Необходимая документация.
2.Работа молодых специалистов.(Зам. Дир.)
3.Адаптация учащихся 5,10 кл.
4.Школьные олимпиады. Подготовка к
районным олимпиадам.
5.Работа по самообразованию.
1. Итоги работы школы за 1 четверть.
2. Корректировка работы школы на 2
четверть.
3. Работа школы по подготовке к ЕГЭ и
ГИА
4. Работа с детьми стоящими на ВШУ
5. О ходе внедрения ФГОС НОО
6. Адаптация 1-х классов
7. Итоги ВШК.

Подготовка к
аккредитации
школы

9.10.22г.

Анализ работы
школы за 1
четверть

20.11.22г

Работа
с
одаренными и
высоко
мотивированны
ми
обучающимися
.

18.12.22г

1. Результаты работы с обучающимися с
повышенным
уровнем
мотивации
к
обучению.
2.Профилактика детского травматизма.
3. Посещаемость занятий обучающимися.
4. Результаты пробного ОГЭ и ЕГЭ.
5. Классно-обобщающий контроль 10-х
классов
6. Итоги ВШК.

Итоги
внутришкольно
го контроля и
учебновоспитательной
деятельности
школы за 1
полугодие.

22.01.23г

1. Итоги работы школы за 1 полугодие.
2. Работа школы по подготовке к ЕГЭ и
ГИА
3.
Организация
внутришкольного
тестирования обучающихся 9-11 классов.
4. Работа с детьми стоящими на всех видах
учета.
5.Итоги олимпиад.
6. Итоги ВШК
7.Дистанционное и надомное обучение?

Методическая
работа в школе.
Итоги учебновоспитательног
о процесса.

19.02.23г

Итоги учебновоспитательног
о процесса 3
четверти

16.03.23г

1. О мониторинге реализации национальной
образовательной
инициативы
«Школа
России » в 2011-2015 году.
2.Предпрофильная подготовка учащихся 911 классов.
3.
1. Итоги работы школы за 3 четверть.
2. Работа школы по подготовке к ЕГЭ и
ОГЭ
3. Уровень
обученности учащихся по
основным предметам .
5. Результаты второго пробного ОГЭ и
ЕГЭ.
36

6.Набор учащихся в 1 кл.
8

Итоговая
и
промежуточная
аттестация
обучающихся.
Организация
труда и отдыха
учащихся
в
летний период

Предварител
ьные итоги
года.

16.04.23г

1. Нормативно-правовая база ЕГЭ и ОГЭ.
2. Утверждение расписания итоговой и
промежуточной аттестации.
3. Итоги предметных недель.
4. Работа школы по подготовке к ЕГЭ и
ОГЭ.
5. Организация летнего отдыха детей.

14.05.23г 1. Итоги повышения квалификации,
самообразования учителей.
2. О работе учителей по подготовке
учащихся к экзаменам.
3.Анализ работы школы за прошедший
год.
4.Состояние классной и школьной
документации.

5.Ремонт школы.
10.

Подготовка
школы к
новому 20152016г.

25.06.23г 1. Готовность школы к новому учебному
году.

План работы
Методического совета школы на 2022-2023 учебный год
Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства педагогов, их
эрудиции и компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его
преподавания.
Основные задачи методической работы на 2022-2023 учебный год:
1. Тема школы «Самореализация и социализация личности школьника и педагога в условиях
новой образовательной среды».
2. Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые
стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка.
3. Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоциональнопсихологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми.
4. Организация учебно-воспитательной работы, направленной на подготовку учителей к школьной
аттестации.
5. Оказание помощи учителям, планировании и организации и анализе педагогической
деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в
развитии современного стиля педагогического мышления.
6. Изучение и внедрение педагогического опыта;
7. Ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного
уровня учителя.
8. Непрерывное самообразование учителя и повышение уровня профессионального мастерства.
9. Включение учителя в творческий поиск, в инновационную деятельность.
10. Оказание реальной действенной помощи учителям, которые в ней нуждаются.
11. Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития школьников.
Главное назначение методической работы школы - корректировка учебно-воспитательной
работы
для
перспективного
процесса
обучения,
его
постоянного
развития
и
самосовершенствования, оказание реальной адресной помощи учителям в развитии их
профессионального мастерства.
Основные направления работы:
1. Работа педагогического совета.
2. Разработка единой методической темы.
3. Работа школьных МО.
4. Деятельность методического совета.
5. Повышение квалификации учителей, их самообразование.
6. Организация и проведение семинаров, конференций, педагогических чтений.
7. Обобщение педагогического опыта.
8. Аттестация педагогических работников.
9. Работа учебных кабинетов.
Исходя из анализа методической работы школы за прошедший учебный год, методический
совет школы определил следующие задачи работы методической службы школы на новый
учебный год.
Период
Сроки
Задачи
Диагностический
Май 2023г.
Анализ эффективности работы ШМО по теме
школы; определение задач на новый этап
деятельности
Прогностический
Май – сентябрь
Создание необходимых условий дня
2023г.
обеспечения разработки и освоения инноваций,
реализация темы
38

Организационный

Практический

Август –
сентябрь 2022 г.

Создание необходимых условий дня
обеспечения разработки и освоения инноваций,
реализации программы развития школы по
следующим разделам:
• организационный;
• кадровый;
• научно-методический;
• материально-технический;
• финансовый;
• нормативного обеспечения;
• мотивационный
2022-2023
1.Организация систематической
учебный год и
профессиональной
последующий год подготовки кадров.
2.Диагностирование уровня творческого
развития учащихся на каждом этапе работ.
3.Организация работы по базисному плану.
4.Обобщение передового педагогического
опыта
5. Личностно ориентированное обучение
учащихся.
6. Формирование общеучебных навыков и
умений.
7. Совершенствование работы методической
службы

План реализации задач практического периода
Задача 1 «Организация систематической профессиональной подготовки педагогических кадров»
№
Содержание деятельности, система
Сроки
Ответственные
мероприятий
1.
Организация курсовой и
в течение года
Висирханова Р.Ю.
консультационной подготовки (по
Руководители ШМО.
графику)
2.
Оформление заявки на обучение на
В течение года
Висирханова Р.Ю.
курсы
Магомедова З.Р.
3.
Организация работы учителей по
в течение года
Завучи. Руководители
темам самообразования
ШМО
4.
Посещение семинаров в школах
в течение года по
Завучи.
39

города с целью обмена опытом

отдельному плану

Задача 2: «Диагностирование уровня развития детей, состояния их физического и психического
развития»
№
1.

Содержание деятельности, система
мероприятий
Проведение диагностики знаний,
умений, навыков учащихся: вводный,
промежуточный, итоговый контроль
Проведение ежегодного
обследования здоровья учащихся

Сроки
сентябрь 2022 г. ,
апрель-май 2023 г.

Ответственные
Завучи.

в течение года

Диагностирования интересов
в течение года
учащихся:
- 9,10-х классов – с целью выявления
интересов учащихся;
- 5-х классов – с целью
преемственности в обучении;
- диагностирование учащихся по теме
«Учитель глазами ученика»;
- диагностирование учителей с целью
выявления уровня успешности
работы учителя

Медсестра,(Амбулатория)
кл. рук.
Классные руководители,

Задача 3: «Отработка скорректированных учебных планов и рабочих учебных программ с точки
зрения рекомендаций к базисному учебному плану»
Содержание деятельности, система
мероприятий
Изучение скорректированности учебных
планов классов по уровням и профилям
обучения на разных ступенях школы:
- проведение оперативного совещания по
ознакомлению с новым учебным планом в
школе на 2022-2023учебный год;
- обсуждение на совещании при директоре
проекта базисного плана на 2022-2023
учебный год;
- проведение методического совещания

Сроки
Май
Сентябрь
Март
Сентябрь
40

Ответственные
Висирханова Р.Ю.
Орусбиева З.М.
Руковод.МО

«Базисный учебный план 2022- 2023
учебный год в действии»;
- проведение общешкольного
родительского собрания с целью
ознакомления с новым учебным планом;
- контроль за прохождением программного
материала;

Сентябрь
Ноябрь
Январь
Апрель
Май
Июнь

Задача 4: «Технологизация методических систем обобщения педагогического опыта, организация
работы педколлектива по новым технологиям обучения и воспитания»
№
1.

Содержание деятельности, система мероприятий
Изучение эффективности применения и
внедрения новых технологий:
- заполнение учителями диагностических карт
успешности учителя;
- самоанализ «Диагностика успешности учителя
в 2022-2022 уч. году»;
- Производственные совещания:
«Методика проведения нестандартных уроков»,
«Педагогические технологии в образовательном
процессе: богатство и разнообразие,
целесообразность и эффективность»,
«Интегрированный урок – как одна из форм
интеграции знаний в современной школе»,
«Учебная исследовательская деятельность
обучающихся на уроке»
- семинары:
«Формирование навыков самоанализа и
самоконтроля у учащихся»;
- педагогические чтения «Интеграция знаний в
школе»
Организация работы школьных МО (по плану)

Аттестация учителей

Научно – исследовательская деятельность
учителей и учащихся (по плану ШНОУ)
Создание творческих связей с вузами города
Обобщение педагогического опыта
Мастер – классы
Проведение педагогических советов
по плану школы

5.
6.

Сроки
1 раз в четверть
Октябрь

Учителя
Май
Октябрь
декабрь

Рук.ШМО

апрель
Висирханова Р.Ю.
март
ноябрь
В течение года по
отдельному плану
Согласно графиков

Висирханова Р.Ю.

В течение года

Висирханова Р.Ю.

В течение года
В течение года

Идрисова З.М.
Висирханова Р.Ю.
Маталова Р.К.
Завучи
Руковод.ШМО

Руковод.ШМО

Участие в работе районных и др.семинаров,
конференций, круглых столов, конкурсов

10.

Отчеты педагогов школы по темам

В течение года
41

Учителя

январь

Август .
Ноябрь
Февраль
Март
По городскому
плану

Ответственные
Хажахмаева А.Ш.
Рук.ШМО

Висирханова Р.Ю.

Висирханова Р.Ю.
Идриссова З.М.

11.

самообразования
Ознакомление с новинками методической
литературы, изучение периодики: журналов
«Завуч», «Народное образование», «Директор
школы», «Начальная школа», «Учитель
Дагестана », «Практика административной
работы»

В течение года

Библиотекарь

Родительский лекторий.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1 КЛАССА.
1. Учеба- это труд. Как помочь первокласснику учиться? Руководство домашней самостоятельной
работой- помощью школе. Развитие речи первоклассника.
2. Закаливание, профилактика и инфекционные заболевания /беседа фельдшера/.
3. "Не отметки ради "- воспитание сознательного отношения к учебному процессу.
4. Игра как средство познавательной активности у учеников.
5. Эстетика быта и взаимоотношения в семье.
6. Не опаздывай с физическими нагрузками, физическим развитием.
7. Воспитание сознательной дисциплины школьника.
8. Организовать и провести осенние каникулы.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 2 КЛАССА.
1. Физкультурно-оздоровительная работа в семье и режим работы школьника 2 класса.
2. Организация учебного труда в процессе подготовки домашнего задания.
3. Воспитание чувств коллективизма, взаимопомощи в семье, ответственности за свои поступки.
4. Роль книги в жизни школьника, воспитание бережного отношения к книге.
5. Воспитание сознательной дисциплины. Поощрение и наказание ребенка в семье.
6. Трудовое воспитание школьника. Обязанности ребенка в семье. Воспитание правильного
отношения к выполнению трудовых поручений в семье.
7. Взаимоотношение взрослых и детей.
8.Семейные традиции (праздники, экскурсии, походы).
Организация летнего отдыха.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 3-4 КЛАССОВ.
1.Младший подросток и его психологические и физические особенности.
2. Культура учебного труда и поведение школьника. Режим дня. Организация свободного
времени.
3. Физическое воспитание школьников. Спортивные игры. Роль физкультуры в укреплении
здоровья младших школьников.
42

4. Трудовое воспитание в семье. Приобщение младших подростков к полезному труду.
5. Вред табачного дыма и курения. Гигиена органов дыхания. Гигиена одежды.
6. Природа и дети. Охрана окружающего мира. Роль родителей в воспитании любви к природе.
7. Эстетическое воспитание в семье. Приобщение детей к прекрасному.
8. Организация летнего отдыха. Досуг подростка.
9. Организация самостоятельного учебного труда.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 5 КЛАССА.
1. Домашняя учебная работа школьников.
2. Домашний подросток и его особенности.
3. Воспитание у школьника ответственного отношения.
4. Воспитание воли и характера детей в семье.
5. Трудовое воспитание младших школьников.
6. Физическое воспитание подростка в семье.
7. Красота поведения /эстетическое поведение/.
8. Методы семейного воспитания.
9. Роль книги в воспитании школьника.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 6 КЛАССА.
1. Особенности нервной системы и психологии Подростка.
2. Организация самостоятельного учебного труда.
3. Воспитание характера.
4. Воспитание воли и характера детей в семье.
5. Физическое воспитание подростков в семье.
6. трудовое воспитание младших школьников.
7. Красота поведения.
8. Организация каникулярного отдыха детей.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 7 КЛАССА.
1 .Когда подросток становится "трудным".
2.Индивидуальный подход к воспитанию ребенка.
3. Руководство чтением подростка.
4.Воспитание патриотических чувств у ребенка в семье.
5. Формирование навыков физического воспитания в семье.
6. Укрепление здоровья детей в семье.
7. Круг общения нашего ребенка.
8. Развитие технического и художественного творчества в семье.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 8 КЛАССА
1. Психологические особенности подростка в 13-14 лет.
2. Укрепление здоровья и физическое воспитание.
3. О задачах обучения и воспитания.
4. Воспитание дисциплинированности и ответственности.
5. Роль средств массовой информации в формировании нравственности школьника.
6. Предупреждение вредных привычек у детей и подростков.
7. Воспитание трудом.
8. Труд и отдых детей во время каникул.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 9 КЛАССОВ.
1. Сознательный выбор профессии - залог правильного выбора жизненного пути. Возможности
получения образования.
2. Культура умственного труда и руководство самообразованием.
3. Комплексный подход к формированию личности подростка.
43

4. Роль семьи в трудовом воспитании.
5. Правовые аспекты в поведение школьника.
6. Как подготовить детей к 10 классу.
7. Физическое воспитание в семье.
8. Этика и эстетика в быту.
9. Активный отдых. Здоровый образ жизни.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 10 КЛАССА.
1.Эстетическая культура молодежи.
2.Подготовка старшеклассников к семейной жизни.
3. О здоровом образе жизни, физическое воспитание,
4. Круг чтения 10 классиков.
5. Навыки правильного общения молодежи.
б. Всесторонне развитии личности.
7.Самовоспитание старшеклассников.
8. Подготовка старшеклассников к ЕГЭ и выбору профессии.
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 11 КЛАССА.
1 .Культура умственного труда и руководство самообразования. Подготовка к ЕГЭ
2.Подготовка старшеклассников к семейной жизни
3.Выработка активной жизненной позиции.
4. Авторитет и такт родителей.
5.Психология старшеклассников.
6. Что читает молодежь? Руководство чтением.
7.Участие старшеклассников в трудовых делах.
8.Сознательный выбор жизненного пути выпускников.
9.0б организации подготовки к экзаменам дома.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Мероприятия
Организация классных родительских
комитетов, совета родителей. Встреча
администрации
с
родительским
активом.
Работа
Школы
для
родителей
(тематика прилагается)
Серия
родительских
конференций
«Приоритеты школьной жизни глазами
родителей, педагогов, учащихся»:
1-4классы
5-7классы
8-11классы
Особенности
проведения
мониторинговых исследований качества
знаний выпускников начальной школы.

Дата
проведения
Сентябрь
Октябрь апрель

Ответственные
Классные руководители
Зам дир по ВР
Зам дир по ВР

Зам дир по ВР
Октябрь
Декабрь
Февраль
Сентябрь
Декабрь
44

Классные руководители учителя
нач кл

Совместные заседания школьного и
классных родительских комитетов с
администрацией и
педагогическим
советом школы.
Организация
серии
родительских
мини-кружков.
Организация
серии
родительских
экскурсий.
Комплектование картотеки
адресов
родительской помощи.
Совместные
рейды
педагогов
и
родительской общественности в места
массового отдыха школьников.
Организация
клуба
родителей –
педагогов.
Общешкольное родительское собрание
на тему
« Государственная (итоговая) аттестация
выпускников 9 и 11 классов. ЕГЭ»

В течении
года

Директор школы

Сентябрь

Зам дир по ВР

Сентябрь
Сентябрьноябрь

Классные руководители нач кл и
5,6 классов
Зам дир по ВР
Попечительский Совет школы

1 раз в
четверть

Зам дир по ВР

Октябрь

Зам дир по ВР

Ноябрь,
апрель

Зам дир по УВР

Утверждаю
Директор МКОУ «Османюртовская СОШ
имени И.А. Бейбулатова»
______________Абдулкеримова Я.М.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа воспитания МКОУ «Османюртовская СОШ имени И.А. Бейбулатова» разработана
в соответствии сприказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 №
712 «О
внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты
общего образования по вопросам воспитания обучающихся», методическими рекомендациями
«Примерная программа воспитания», утверждённая 02.06.2020 года на заседании
Федерального учебно – методического объединения по общему образованию .
Федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) общего
образования.
Данная программа направлена на решение проблем гармоничного вхождения обучающихся в
социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их
людьми, приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям,
правилам и нормам поведения в российском обществе. Воспитательная Программа является
обязательной частью основных образовательных программ МБОУ «Теречная СОШ» и призвана
помочь всем участникам образовательного процесса реализовать воспитательныйпотенциал
совместной деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей организацией. Вместе с
тем, программа призвана обеспечить достижение обучающимися личностных результатов,
определенных ФГОС: формировать у них основы российской идентичности; готовность к
саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению;
ценностные установки и социально значимые качества личности; активное участие в социально
значимой деятельности школы.
В центре данной программы в соответствии с ФГОС общего образования находится
личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о
различныхаспектах развития России и мира. Одним из результатов программы станет
приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, правилам и
нормам поведения в российском обществе.
Программа воспитания МКОУ «Османюртовская СОШ имени И.А. Бейбулатова»
разработана в 2022 году с целью систематизации и модернизации компонентов воспитательной
системы учреждения, является мобильной, корректируемой и изменяемой.
Цель и задачи воспитания
Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности;
(личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на
сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей
ориентироваться в современных социокультурных условиях).
Воспитательные задачи:
1)воспитание любви к родной школе, отчему краю, формирование гражданского самосознания,
ответственности за судьбу Родины;
2) формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение
кобщечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;
3) развитие творческих способностей;
4) )формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие
познавательныхспособностей;
5)формирование стремления жить по эстетическим, нравственно-этическим и культурным
критериям, воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного;
6) формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формировании
потребности к саморазвитию способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
47

Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках
следующих направлений воспитательной работы школы. Каждое из них представлено в
соответствующем модуле.
Инвариативные модули
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Школьный урок»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профориентация»
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Вариативные модули
Модуль «Школьные медиа»
Модуль «Работа с родителями»
Модуль «Доверие»
Модуль «Детские и молодёжные общественные объединения»
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Ключевые дела - это главные традиционные общешкольные дела, мероприятия, организуемые
педагогами для детей и, которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и
анализируются совестно с детьми. Это комплекс коллективных творческих дел, объединяющих
учеников вместе с педагогами в единый коллектив. В этих делах и мероприятиях принимают
участие все школьники. Коллективные творческие дела – это не «воспитательные мероприятия»
в привычном виде:
сущность и воспитательные возможности КТД неизмеримо глубже и богаче. Каждое
коллективное творческое дело есть проявление практической заботы школьников и педагогов
об улучшении окружающей и своей жизни.
Коллективное творческое планирование, коллективные творческие дела – познавательные,
трудовые, организаторские, спортивные – это то, что делает общую жизнь старших и младших
школьников полноправной. Здесь и забота о своем коллективе, и друг о друге, и об
окружающих людях, и о далеких друзьях. Поэтому это дело, жизненно важное, общественно
необходимое дело.
Оно – коллективное, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается
совместно школьниками и педагогами – как младшими, так и старшими. Оно - творческое,
потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается каждый раз в новом варианте, в
результате поиска лучших способов, средств решения определенных жизненно важных задач.
Через коллективную творческую деятельность происходит развитие коллективистских основ
жизни, самостоятельности, инициативы ребят, самоуправления, активного гражданского
отношения к другим людям, миру.
Ключевые дела способствуют интенсификации общения детей и взрослых, ставят их в
ответственную позицию к происходящему в школе. В образовательной организации
используются следующие формы работы.
На внешкольном уровне в МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова» являются
приоритетными следующие направления:
1. Социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и реализуемые
обучающимися и педагогами комплексы дел (благотворительной, экологической,
патриотической, трудовой направленности), ориентированные на преобразование
окружающего школу социума:
48

-патриотические акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк»; -экологическая
акция «Чистое село» «Посади дерево»…
2. Открытые дискуссионные площадки (дебаты, встречи с главой местной
администрации, представителями власти) - комплекс открытых дискуссионных площадок
(детских, педагогических, совместных), на которые приглашаются представители других школ
деятели науки и культуры, представители власти, общественности и в рамках которых
обсуждаются насущные поведенческие, нравственные, социальные проблемы, касающиеся
жизни школы, поселка.
3. Проводимые для жителей села
спортивные соревнования, праздники, фестивали,
выступления на митинге на сельском мемориале ко Дню Победы, которые открывают
возможности для творческой самореализации школьников и включают их в деятельную заботу
об окружающих.
На школьном уровне:
общешкольные праздники - ежегодно проводимые творческие дела и мероприятия
(театрализованные,
так же связанные школьников и педагогов с героикопатриотическим воспитанием;
церемонии награждения (по итогам года) за активное участие в музыкальные,
литературные и т.п.), связанные со значимыми для детей и педагогов знаменательными датами,
как на уровне школы так и на уровне города, региона, России, в которых участвуют все классы
школы;
торжественные ритуалы, связанные с переходом учащихся на следующий уровень
образования, символизирующие приобретение ими новых социальных статусов в школе и
развивающие школьную идентичность детей, а жизни школы, защиту чести школы в конкурсах,
соревнованиях, олимпиадах, значительный вклад в развитие школы. Это способствует
поощрению социальной активности детей, развитию позитивных межличностных отношений
между педагогами и воспитанниками, формированию чувства доверия и уважения друг к другу.
На уровне классов:
- выборы в Совет класса;
- выбор и делегирование представителей классов в общешкольные советы дел, ответственных
за подготовку общешкольных ключевых дел;
- участие классов в реализации общешкольных ключевых дел, проведение в рамках класса
анализа проведённых дел.
На индивидуальном уровне:
вовлечение, по возможности, каждого ребенка в ключевые дела школы в одной из возможных
для них ролей: активный участник, инициатор, организатор, лидер;
индивидуальная помощь ребенку (при необходимости) в освоении навыков организации,
подготовки, проведения и анализа ключевых дел;
наблюдение за поведением ребенка в ситуациях подготовки, проведения и анализа ключевых
дел, за его отношениями со сверстниками, старшими и младшими школьниками, с педагогами и
другими взрослыми;
при необходимости коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, через включение
его в совместную работу с другими детьми, которые могли бы стать хорошим примером для
ребенка, через предложение взять в следующемключевом деле на себя роль ответственного за
тот или иной фрагмент общей работы
Модуль «Классное руководство»
Осуществляя работу с классом, педагог организует:





работу с классным коллективом.
индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса;
работу с учителями, преподающими в данном классе;
работу с родителями учащихся или их законными представителями

Работа с классным коллективом:
Инициирование, мотивация и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах,
осуществление педагогического сопровождения и оказание необходимойпомощи детям в их
подготовке, проведении и анализе;
педагогическое сопровождение ученического самоуправления класса, детской социальной
активности, в том числе и РДШ;
поддержка детских инициатив и их педагогическое сопровождение;
организация и проведение совместных дел с учащимися вверенного ему класса, их родителей;
интересных и полезных для личностного развития ребенка (интеллектуально- познавательной,
гражданско-патриотической, героико-патриотической, трудовой, спортивно- оздоровительной
направленности, духовно-нравственной,направленности),
творческой, профориентационной и другие направленности, позволяющие вовлечь в них
детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в
них,
установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым
взрослым, задающим образцы поведения в обществе;
проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и
школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка,
поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам
возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме создания
благоприятной среды для общения;
сплочение коллектива класса через:
игры и тренинги на сплочение и командообразование, развитие само-управленческих начал и
организаторских, лидерских качеств, умений и навыков;
походы и экскурсии, организуемые классными руководителями совместно с родителями;
регулярные внутри классные «огоньки» и творческие дела, дающие каждому школьнику
возможность рефлексии собственного участия в жизни класса.
мотивация исполнения существующих и выработка совместно с обучающимися новых законов
класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать
в школе в рамках уклада школьной жизни.
Работа с учителями, преподающими в классе:







регулярные консультации классного руководителя с учителями предметниками, направленные
на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания,
на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и
интеграцию воспитательных влияний на школьников;
привлечение учителей к участию во внутри классных делах, дающих педагогам возможность
лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной отучебной,
обстановке;
привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в
деле обучения и воспитания детей.

Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни
класса в целом.
Помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании в
отношении между ними администрацией школы и учителями – предметниками;
Организация родительских собраний проходящих режиме обсуждения наиболее острых
проблем обучения и воспитания школьников.
создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении
образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
50

привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных
на сплочение семьи и школы.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и
одной из форм организации свободного времени учащихся.
Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется
преимущественно через:








вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит
им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания, в себе
важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить опыт
участия в социально значимых делах.
формирование в кружках, секциях и т.п. детско-взрослых общностей, которые могли бы
объединять детей и педагогов общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями
друг к другу;
создание в детских коллективах традиций, задающих их членам определенные социально
значимые формы поведения;
поддержку школьников с ярко выраженной лидерской позицией и установкой на сохранение и
поддержание накопленных социально значимых традиций;
поощрение педагогами детских инициатив и детского самоуправления.

Модуль «Школьный урок»
Реализация школьными педагогами воспитательного потенциала урока предполагает
следующее:
установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих
позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя, привлечению их
внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации ихпознавательной
деятельности;
побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила
общения со старшими (учителями) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной
дисциплины и самоорганизации;
привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений,
организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией инициирование ее обсуждения, высказывания учащимися своего мнения по ее поводу,
выработки своего к ней отношения;
использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета, через
демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления
человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов, для чтения,
задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
применение на уроке интерактивных форм работы учащихся: интеллектуальных, деловых,
ситуационных игр, стимулирующих познавательную мотивацию школьников;
дискуссий, которые дают учащимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного
диалога;
групповой работы или работы в парах, которые учат школьников командной работе и
взаимодействию с другими детьми;
включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию детей к
получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе,
помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;
организация шефства, наставничества мотивированных и эрудированных учащихся над их
неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт
сотрудничества и взаимной помощи;
инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках
реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст
51

школьникам возможность приобрести навык самостоятельного решения теоретической
проблемы, навык генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного
отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык
публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей
точкизрения.
Модуль «Самоуправление в школе»
Поддержка детского ученического самоуправления помогает педагогамвоспитывать в детях
инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного
достоинства, а школьникам - предоставляет широкие возможности для самовыражения и
самореализации. Это то, что готовит их к взрослой жизни.
Поскольку учащимся не всегда удается самостоятельно организовать свою деятельность, то
классные руководители должны осуществлять педагогическое сопровождение на
уровнекласса, а на уровне школы назначается куратор развития ученического
самоуправления.
Ученическое самоуправление в МКОУ «Османюртовская СОШ им. И.А. Бейбулатова»
осуществляется следующим образом.
На уровне школы
через деятельность выборного Совета учащихся - Совета Лидеров, создаваемого для учета
мнения школьников по вопросам управления образовательной организацией и принятия
административных решений, затрагивающих их права и законные интересы;
через работу постоянно действующих секторов по направлениям деятельности инициирующих
и организующих проведение личностно значимых для школьников событий (соревнований,
конкурсов, фестивалей, капустников, флешмобов и т.п.), отвечающих за проведение тех или
иных конкретных мероприятий, праздников, вечеров, акций и т.п.
На уровне классов:
через деятельность выборных Советов класса, представляющих интересы класса в
общешкольных делах и призванных координировать его работу с работой общешкольных
органов самоуправления и классных руководителей;
через деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные направления
работы класса
На индивидуальном уровне:
через вовлечение школьников с 1 по 11 класс в деятельность ученического самоуправления:
планирование, организацию, проведение и анализ общешкольных и внутри классных дел;
через реализацию обучающимися, взявшими на себя соответствующую роль,
функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой,
комнатными растениями и т.п.

Модуль «Профориентация»
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация»
включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику иконсультирование
по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников.
Задача совместной деятельности педагога и ребенка - подготовить школьника к осознанному
выбору своей будущей профессиональной деятельности.
Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность
школьника к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение,
позитивный взгляд на труд в постиндустриальном мире, охватывающий не только
профессиональную, но и вне профессиональную составляющие такой деятельности.
52

Эта работа осуществляется через:
профориентационные часы общения, направленные на подготовку школьника к осознанному
планированию и реализации своего профессионального будущего;
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов (ситуаций, в
которых необходимо принять решение, занять определенную позицию), расширяющие знания
школьников о типах профессий, о способах выбора профессий, о достоинствах и недостатках
той или иной интересной школьникам профессиональной деятельности;
представления о существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти
профессии;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических
профориентационных парков, профориентационных лагерей, дней открытых дверей в средних
специальных учебных заведениях и вузах;
совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий,
прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн- курсов по
интересующим профессиям и направлениям образования;
участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет:
просмотр лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастерклассах, посещение
открытых уроков «Проектория);
индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по
вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей
детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии;
освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору,
включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов
дополнительного образования.
Модуль «Детские и молодежные общественные объединения. РДШ»
Деятельность школьного отделения РДШ направлена на воспитание подрастающего
поколения, развитие детей на основе их интересов и потребностей, а также организацию
досуга и занятости школьников. Участником школьного отделения РДШ может стать любой
школьник старше 8 лет. Дети и родители самостоятельно принимают решение об участии в
проектах РДШ.
РДШ развивает социальную направленность личности обучающегося, привлекает школьников
к различным видам активности, формирует благоприятный микроклимат для детей вшколе,
семье, ближайшем социальном окружении.

Воспитание в РДШ осуществляется через направления:
Военно-патриотическое
направление
Гражданская активность
Информационно-медийное
направление
Личностное развитие

Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда при условии ее грамотной организации,
обогащает внутренний мир обучающегося, способствует формированию у него чувства
вкусаи стиля, создает атмосферу психологического комфорта, поднимает настроение,
предупреждает стрессовые ситуации, способствует позитивному восприятию ребенком школы.
Воспитывающее влияние на ребенка осуществляется через такие формы работы с предметно эстетической средой школы как:
53

Оформление интерьера школьных помещений и их периодическая переориентация, которая
может служить хорошим средством разрушения негативных установок школьников на
учебные и вне учебные занятия;
Размещение на стенах образовательной организации регулярно сменяемых
экспозиций: творческих работ школьников, позволяющих им реализовать свой
творческий потенциал,
картин
определенного
художественного
стиля,
знакомящего школьников с разнообразием эстетического осмысления мира;
фотоотчетов об интересных событиях, происходящих в образовательной
организации (проведенных ключевых делах, интересных экскурсиях, походах,
встречах с интересными людьми и т.п.);
озеленение пришкольной территории, разбивка клумб, аллей, оборудование спортивных и
игровых площадок, доступных и приспособленных для обучающихся разных возрастных
категорий, оздоровительно-рекреационных зон, позволяющих разделить свободное
пространство образовательной организации на зоны активного и тихого отдыха;
благоустройства классных кабинетов, осуществляемое классными руководителями вместе с
обучающимися своих классов, позволяющее им проявить свою фантазию и творческие
способности и создающее повод для длительного общения классного руководителя со
своими детьми.
Событийный дизайн – оформление пространства проведения конкретных событий
образовательной организации (праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих
вечеров, выставок, собраний, конференций и т.п.)
Совместная с детьми разработка, создание популяризация особой школьной символики (флаг
школы, гимн школы, эмблема школы, логотип, элементы школьного костюма и т.п.),
используемой в рамках образовательной организации, как в повседневности, так и в
торжественные моменты жизни - во время праздников, торжественных церемоний, ключевых
общешкольных дел и иных происходящих в жизни организации знаковых событий;
Регулярная организация и проведение конкурсов творческих проектов по благоустройству
различных участков пришкольной территории;
Акцентирование внимания обучающихся посредством элементов эстетической среды (стенды,
плакаты, инсталляции) на важных для воспитания ценностях образовательной организации, её
традициях, правилах.

Модуль «Работа с родителями»
Работа с родителями (законными представителями) обучающихся осуществляется для более
эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием
позицийсемьи и образовательной организации в данном вопросе.
Работа с родителями или законными представителями обучающихся в МКОУ
«Османюртовская
СОШ им. И.А. Бейбулатова» осуществляется в рамках следующих видов и форм
деятельности:
На школьном уровне:
Общешкольное родительское собрание и совет учреждения, участвующий в управлении
образовательной организацией и решении вопросов воспитания и социализации их детей;
Родительские круглые столы, на которых обсуждаются вопросы возрастных особенностей
детей, формы и способы доверительного взаимодействия родителей с детьми, проводятся
мастер – классы, семинары с приглашением специалистов;
Родительские дни, во время которых родители могут посещать школьные учебные и
внеурочные занятия для получения представления о ходе учебно – воспитательного процесса в
образовательной организации;
Общешкольные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых
проблем обучения и воспитания обучающихся;
54

Семейный всеобуч, на котором родители могли бы получать ценные рекомендации и советы от
профессиональных психологов, врачей, социальных работников иобмениваться собственным
творческим опытом и находками в деле воспитания детей;
социальные сети и чаты, в которых обсуждаются интересующие родителей (законных
представителей) вопросы, а также осуществляются виртуальные консультации психологов и
педагогов.
На уровне класса:
классный родительский комитет, участвующий в решении вопросов воспитания и социализации
детей их класса;
родительские дни во время которых родители могут посещать школьные учебные и внеурочные
мероприятия для получения представления о ходе учебно – воспитательного процесса в
образовательной организации;
классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых
проблем обучения и воспитания обучающихся класса;
социальные сети и чаты, в которых обсуждаются интересующие родителей вопросы, а
также осуществляются виртуальные консультации психологов и педагогов.
На индивидуальном уровне:
работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций;
участие родителей в педагогических советах, собираемых в случае возникновения острых
проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка;
помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и внутри классных
мероприятий воспитательной направленности;
индивидуальное консультирование с целью координации воспитательных усилий педагогов и
родителей (законных представителей)

Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
Экскурсии, экспедиции, походы помогают обучающимся расширить свой кругозор,
получить новые знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде,
научиться уважительно и бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально
одобряемого поведения в различных внешкольных ситуациях. На экскурсиях, в
экспедициях, в походах создаются благоприятные условия для воспитания у обучающихся
самостоятельности и
ответственности, формирования у них навыков самообслуживающего труда, преодоления их
инфантильных и эгоистических наклонностей, обучения рациональному использованию
своего
времени, сил, имущества..

Модуль «Школьные медиа»
Цель школьных медиа (совместно создаваемых обучающимися и педагогическими
работникамисредств распространения текстовой, аудио и видео информации) – развитие
коммуникативной
культуры обучающихся, формирование навыков общения и сотрудничества,
поддержкатворческой самореализации обучающихся.
- разновозрастный редакционный совет обучающихся, старшеклассников и
консультирующих их взрослых, целью которого является освещение (через школьную
газету) наиболее интересных моментов жизни школы, популяризация
общешкольныхключевых дел, кружков, секций, деятельности органов ученического
самоуправления;

Модуль «Доверие»
55

Данный модуль включает воспитательную работу, связанную с обеспечением защиты
обучающихся от рисков девиантного поведения, употребления наркотиков, дорожного
травматизма, сексуального насилия, подверженности идеологии экстремизма и терроризма.
Задачами данного модуля являются:
- социально-психологическое диагностирование, корректирование, консультирование
законных представителей несовершеннолетних и самих несовершеннолетних;
- выявление и разрешение конфликтных ситуаций при выполнении профессиональной
деятельности;
- защита прав детей;
- устранение дефектов социализации и правовой социализации обучающихся;
- использование технологий межведомственного взаимодействия, используемых в организации
индивидуальной профилактической работы;
- овладение навыками организации мониторинга по вопросам отнесенным.
На школьном уровне
- функционирование социально-психологической службы;
- проведение тестирования, анкетирование, диагностики, коррекции;
- организация лекториев для учащихся по возрастным группам;
- вовлечение в работу по другим модулям в целях создания социально- значимого окружения
учащихся.
На уровне класса
- оказание наставнической помощи через хорошо подготовленных учащихся;
- проведение квестов, бесед, круглых столов, тренингов;
- взаимодействие с родителями
На индивидуальном уровне
- проведение индивидуальных бесед и бесед с родителями;
- наблюдение и вовлечение учащихся в общую работу класса;
- организация досуга учащихся.

Направления воспитательной работы
Патриотическое воспитание

Задачи работы по данному направлению
1. Воспитание у учащихся любви к своей семье, дому, республике, стране.
2. Формирование бережного отношения к природе и ко всему живому.
3. Воспитание уважения к труду.
4. Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

Профилактика безнадзорности
иправонарушений несовершеннолетних

1.Создание условий, способствующих социальной адаптации учащегося;
2. Оказание помощи в достижении позитивного разрешения проблем;
3. Сформирование у ребенка позитивных ценностных отношений к обществу, учебе, труду,
людям, самому себе, общественным нормам и законам;
4.Оказание семье учащегося квалифицированной педагогической помощи в воспитании.

Повышение правовой культуры

1. Формирование знаний о системе действующего права.
Формирование глубокого внутреннего уважения к праву.
2.Формирование умений самостоятельно применять правовые знания на практике.
3.Формирование привычки поведения в точном соответствии с законом.

Противодействие
злоупотреблениюнаркотическими
средствами

1.Формирование негативного отношения в обществе к немедицинскому потреблению наркотиков.
2.Повышение уровня осведомленности учащихся о негативных последствиях немедицинского
потребления наркотиков и ответственности за участие в их незаконном обороте.
3.Развитие системы раннего выявления незаконных потребителей наркотиков, в частности,
посредством экспресс-тестирования.

Развитие национальных отношений
Противодействие экстремизму и
терроризму
Повышение безопасности дорожного
движения

Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям
Формирование антитеррористической идеологии у школьников совершенствование системы
профилактических мер антитеррористической
иантиэкстремистской направленности.
1.Ознакомление младших школьников с историей появления правил дорожного движения.
2.Помощь учащимся изучить правила дорожного движения
3.Убеждение учащихся выполнять правила дорожного движения.

СЕНТЯБРЬ
Месячник «Внимание, дети!»
I. Задачи:
проведение Дня знаний;




изучение интересов и запросов учащихся и осознанное совместное планирование деятельности ученического коллектива;
вовлечение педагогического и ученического коллективов к выполнению намеченных задач;

знакомство с Уставом школы, Едиными требованиями к учащимся, правами и
обязанностями.

Виды, формы и
содержаниедеятельнос
ти
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Направления
деятельности

Мероприятия

Сроки

Класс
ы

Торжественная линейка,
посвященная Дню знаний.

1.09.2022г.

1-11

День солидарности в борьбе
стерроризмом.

1 – 3.09.2022г.

2-11

Модуль «Классное
руководство»

Всероссийский открытый урок по
ОБЖ.

1.09.2022г.

1-11

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

День окончания Второй
мировойвойны.

3.09-4.09.2022г.

1-11

Собрание команды актива
школьной газеты «Школьник»
Продолжить формирование
банкаданных и своевременное его
пополнение о выявленныхсемьях,
находящихся в социально опасном
58

1 неделя

5-11

До 15.09.2022г

2-11

Модуль «Доверие»

Модуль «Школьные
дела
Модуль «Доверие»

Противодействие
терроризму и
экстремизму

Ответственные
Зам.директора по
ВР
Кл.руководители
Кл. руководители
Кл. руководители
Руководитель
ОБЖ
Палаганов Х.А.
Кл. руководители
Исмаилова Б.С.
Зам директора по
ВР ст/в
Соц. педагог
Гатиева Х.Р.
Педагог-психолог
Болотаева Д.Р

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Доверие»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Повышение правовой
культуры

положении, нуждающихся в
государственнойподдержке; о
неблагополучныхсемьях, в
которых родители неисполняют
своих обязанностей по
воспитанию, содержанию
иобучению своих детей,
отрицательно влияют на
ихповедение, либо жестоко
обращаются с ними.
Классные часы: «Законы
школьной жизни. Права и
обязанности учащихся»
Цикл бесед «Мои права»
Выставка книг по правам
человека.
Кл. час по проекту «Разговор о
важном»
Выбор актива классов.
Цикл кл. часов, посвященных Дню
единения народов Дагестана
Конкурс рисунков « Мой
Дагестан!»
Проведение кл.часов «Разговоры о
важном»
Проведение легкоатлетического
пробега Мы за здоровый образ
жизни, рамках мероприятий,
посвященных Дню народного
единства
Линейка. Поднятие Флага РФ.
59

Темирсултанова
А.А.
Тааева Й.В.

1 неделя

1-11

Кл. руководители

сентябрь
сентябрь

5-11
5-11

Соц. педагог
Педагог
библиотекарь

5.09.22г.

1 - 11

1 неделя

1 - 11

10.09.- 14.09. 22г.

1-11

Классные
руководители
Классные
руководители
Кл. руководители

13.09.22г

5-7

Бакарова Л.С.

12.09.22г

1-11

Классные
руководители

13.09.22г

12.09.22г.

Учит. физкультуры
Черипканова М.А.

1 - 11

Зам. директора по
ВР Идрисова

Модуль «Доверие»

Повышениебезопасности
дорожного движения

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Работа с
родителями»

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с родителями

Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Организация
предметноэстетическойсреды»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности».
Модуль «Доверие»
Модуль
«Самоуправление»

Противодействие
злоупотреблению
наркотическими
средствами

Оформление в дневниках
учащихся начальных классов схем
маршрутов безопасного движения
в школу и обратно.
День единства народов Дагестана.

Сентябрь
(6.09.-4.10)

1-4

14.09.22г.

9-11

Проведение установочных
родительских собраний по
классам.

3 неделя

1-11

З.М.
Учитель ОБЖ
Матаев М.А.
Кл.руководители
Гатиева А.Г.
Хакимова М.Р.
Зам.директора по
ВР Идрисова
З.М.
Классные
руководители.
Кл. руководители

1.Беседы на родительских
Сентябрь
собраниях на темы: “Как влияетна
безопасность детей поведение
родителей на дороге”
Выбор актива в классах.
1-3.09.
Оформление классных уголков.
Рейд по проверке соблюдения

1-4
классы

1-11

Д.А.
Кл. руководители
1-11 классов

Общешкольный субботник
«Дагестан без наркотиков»

24.09.2021г

7-11

Педагог-психолог
Болотаева Д.Р.
Темирсултанова
А.А.

Запись в кружки, секции,
факультативы.

сентябрь

5-11

Классные
руководители

Конкурс плакатов «Наркотикам
нет!»
Организация самоуправления в
классах, школе. Комплектованиев
классах групп, ответственных за

сентябрь

5-11

2 неделя

5-11

Педагог –
психолог
Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Кл.руководители

дежурство по школе.
Методическое объединение
классных руководителей

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»

Административная
работа

Модуль
«Классноеруководство»

Модуль
«Самоуправление»

Модуль «Детские
имолодежные
общественные
объединения. РДШ»
Модуль «Организация
Трудовая деятельность
предметно-эстетической
среды»
Модуль «Организация
Трудовая деятельность
предметно-эстетической

17.09.22г.09.2022

Зам. директора
по ВР Идрисова
З.М.
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.

Оперативное совещание кл.
10.09.2022
руководителей при зам. директоре
по ВР по текущим
Составление планов работы
1 неделя
классных руководителей на
Составление социального
паспорта школы на 2022-2023
уч.год
Составление и утверждение
графика проведения открытых
классных часов и внеклассных
мероприятий по школе
Выбор актива в классах.
Оформление классных уголков.
Рейд по проверке соблюдения
Положения о школьной форме
«РДШ” участие во всех
мероприятиях школы.

2 неделя

Распределение трудовых зон
между классами

4 неделя

Трудовой субботник на
территории школы

В теч. месяца

Зам. директора по
ВР Идрисова
З.М.
Соцпедагог
Гатиева Х.Р.

2 неделя

1-3.09.

Зам.директора по
ВР Идрисова
З.М.
1-11
Кл. руководители
1-11 классов

с 1 сентября
2022 по 30 мая
2023 года

1-11
класс

5 - 11

Советник
директора
Кл. руководители
Зам.директора по
ВР Идрисова
З.М.
Зам.директора по
ВР Идрисова

З.М.
Кл. руководители
Зам директора по
ВР

среды»
Собрание команды школьной
газеты «Школьник»

Модуль «Школьные
медиа»

1 неделя

ОКТЯБРЬ
Месячники: «Зеленая школа»,
Акция « Молодежь за здоровый образ жизни»
Задачи:
- воспитание нравственности и гражданственности у учащихся;
- профилактика правонарушений среди несовершеннолетних;
- координация усилий школы и социума в пропаганде ЗОЖ.
Виды, формы и
содержаниедеятельн
ости
Модуль «Доверие»

Направления деятельности

Мероприятия

Сроки

Совещание заместителя директора
по воспитательной работе,
социальным педагогом, психологом
«Организация профилактической
работы с несовершеннолетними
«группы риска» по предупреждению
правонарушений и преступлений»

06.10.2022г

Модуль «Доверие»

Беседа с инспектором по делам
несовершеннолетних

В течение
месяца

Модуль «Доверие»

Заседание Совета по профилактики

27.10.2022г

Профилактика
безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Класс
ы

Ответственные
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.
Соц педагог
Гатиева Х.Р.
Психолог
Болотаева Д.Р.

7-11

Инспектор ПДН
Азаматова Д.Р.
Зам.директора по
ВР
Идрисова З.М..

правонарушений
несовершеннолетних.
Цикл мероприятий по правам детей:

Члены Совета
2 неделя

5-11

Выставка рисунков «Мои права»
«Знай свои права смолоду»;

2 неделя

5–6
5-7

«По лабиринтам права»;
Экскурс по правам подростка

2 неделя
2 неделя

8-9
10-11

октябрь

6-11

Модуль «Ключевые Познавательная
общешкольные дела» деятельность

Тематическая акция по
Профилактике наркомании,
табакокурения «Здоровье и
безопасность детей»
- Конкурс фотографий «Школа –
яркие моменты

28.092.10.2022г.

1-11 кл

Модуль «Школьный
урок»

Подготовка к научно –практической
конференции «Шаг вбудущее»

В теч.
месяца

Ко Дню пожилого человека
1.Открытые классные
часы.

1 неделя

1-11

Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Учителя
предметник
Кл.руководители

Конкурс рисунков «Бабушка
рядышком с дедушкой » Конкурс сочинений
«Письмо человеку, употребляющему
наркотики» 9-11классы

1 неделя

3-4

Кл. руководители

октябрь

8-11

Учителя русского
языка:
Идрисова З.М.

Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Доверие»

Модуль «Классное
руководство»

Повышение правовой
культуры

Противодействия
злоупотреблениюнаркотичес
кимисредствами

Духовно-нравственное
воспитание

Уч. истории и
обществознания
Бакарова Л.С.
Классные
руководители
Болотаева Д.Р.
Темирсултанова
А.А.
Педагог-психолог
Болотаева Д.Р.
Соц.педагог
Гатиева Х.Р..
Советник
директора
Товбулатова Ш.В.
Кл. руководители

Модуль «Классное
руководство»

Противодействие
экстремизму и терроризму

Встреча учащихся с
Имамом села «Терроризм
- угроза обществу»

2 неделя

9-11

Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «РДШ»

Эстетическое воспитание

Праздник осени.
Выставка «Дары осени»

В теч.
месяца

1-11

День рождение РДШ

2 9 октябрь

3-11

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

День учителя:
-поздравления любимых учителей;

1 неделя
5.10.22г.

1-11

Модуль
«Самоуправление»

Конкурс «Самый здоровый класс»:

В теч.
месяца

1-11



проверка посещаемости уроков;

В теч.
месяца



информация о заболеваемости
учащихся в классах;
количество учащихся «группы
риска»;
посещаемость спортивных кружков
и секций;
проверка внешнего вида;

В теч.
месяца
В теч.
месяца
В теч.
месяца
В теч.
месяца





Модуль «Школьный

Участие в проведении предметных
64

В течение

Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Матаев З.А.. Имам
мечети
Учителя трудового
обучения
Товбулатова Ш.В.
– советник
директора
Кл.руководители
Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.
Кл. руководители
Зам.директора по
ВР
Идрисова З.м.
Психолог
Болотаева Д.Р.
Соц.педагог
Гатиева Х.Р.

Гатиева Х.Р.
Черипканова М.А.
Болотаева Д.Р.
4-11

Предметники

урок»

школьных недель.

месяца

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Международный день школьных
библиотек

25.10

5-11

Модуль
«Организация
предметноэстетической среды»

Субботники по
благоустройствушкольного двора:
а) выход на закрепленныеучастки по
параллелям;
б) побелка бордюров, перекопка
клумб; в) посадка деревьев.
Генеральная уборка школы перед
каникулами:

В теч.
месяца

5-11

3 неделя

1-11

«День отца в России»

16 октября

объединения»
Модуль «Экскурсии,
экспедиции, походы»

«У природы нет плохойпогоды»

В течение
месяца

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «Школьный
урок»

Индивидуальные встречи с
родителями уч-ся «группы риска»
Конкурс поделок
«Осенние фантазии» из природного и
бросового материала.
130 лет со дня рождения поэтессы,
прозаика, драматурга Марины
Ивановны Цветаевой (1892 – 1941)
«Вечер поэзии»
135 лет со дня рождения Василия

В теч.
месяца
В течение
месяца

Модуль
«Организация
предметноМодуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Школьный

Административная
деятельность

1-11 кл

1-11 кл.

8.10.

8 – 11

26.10

9-11кл

Педагог –
библиотекарь
Болотаева М.А.
Кл. руководители
Уч. трудов. обуч.

Кл.руководители
Советник
директора по ВР
Товбулатова Ш.В.
Зам директора по
ВР
Кл. руководители
Зам по
безопасности
Соц.педагог
Психолог
Учитель
технологии
Учит. русс.яз и
лит.
Хасанова Я.Э.
Гатаева А.Р.
Кахаева А.Г. ИЗО

Васильевича
Верещагина.(художник).

урок»

НОЯБРЬ
Месячник «Правовых знаний и профилактики правонарушений»



Задачи:
совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к пагубным привычкам;
анализ успеваемости и посещаемости учащихся в I четверти;

- укрепление взаимодействия школы и семьи
Виды, формы и
Направления
содержаниедеятельности
деятельности
Модуль «Классное
Профилактика
руководство»
безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль «Доверие»

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»

Повышение правовой
культуры

Мероприятия

Сроки

Классы

В теч.
месяца

5-11

Соц. педагог
Психолог

День народного единства

1 неделя
4.11.2022

5-11

Организация и проведение бесед по
профилактике правонарушений (1011кл)
11кл)
Акция «Полиция и дети»
Встреча спредставителями
правоохранительных органов
«Я – гражданин России»,
«Преступление инаказание»,

0911.11.2022г

10-11

10.11.2022г

5-11

Зам директора по
ВР
Идрисова З.М.
Кл. руководители:
Гатиева А.Г.
Болотаева Д.Р.
Кл. руководители
Гатиев Д.С.
Матаев М.А.

09-13.2022г

5-11

Итоги рейдов по посещаемости,
подготовке к урокам.

Ответственные

Кл. руководители

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Доверие»

Модуль «Доверие»

Развитие национальных
отношений
Противодействия
злоупотреблению
наркотическими
средствами
Противодействие
экстремизму и терроризму

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Художественноэстетическое воспитание

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Повышение безопасности
дорожного движения
Противодействие
экстремизму и терроризму

Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Организация
предметно-эстетической
среды»
Модуль «Классное

Трудовая деятельность
Трудовая деятельность
Спортивно –

«Действие и бездействие», «Права
ребенка в современном мире.
Гарантии прав ребенка»
1.«Мы – граждане
России» - открытое мероприятие.
Приглашение врачей наркологов,
психологов для бесед с учащимися

3 неделя

5-11

ноябрь

7-11

«Помним. Гордимся. Скорбим»
мероприятие ко дню памяти
погибших при исполнении
служебных обязанностей
сотрудников органов внутренних дел
России.
День начала Нюрбергского процесса

8.11.2022

7 - 11

Зам. директора по
ВР Идрисова З.М.
Матаев М.А.

20 ноября

1-11

День матери России – открытое
мероприятие «Рай находится под
ногами матерей
Конкурс рисунков
«Дорога и безопасность»
«Знаешь ли ты закон?» встреча
учащихся 6-9-х классов с
работниками полиции
Кл.часы: «Молодежный экстремизм:
формы проявления, профилактика»
Дежурство по классам, в школе

27 ноября

1-11

13.11.2022г16.11.2022г
3 неделя

1-11

Абдуразакова М.А
учитель истории
Адилсултанова А.Л
Идрисова С.Г.
Кл.руководители
Учитель ИЗО

6-9

Гатиев Д.С.
Матаев М.А.

В теч.
месяца
В теч.
месяца
В теч.
месяца

5-11

Кл. руководители

2-11

Кл. Руководители

1-11

Кл. руководители

2 неделя

9-11

Кл. руководители:

Трудовые субботники по
благоустройству школьных
территорий.
Декада борьбы с курением.
67

Учителя истории и
обществознания:
Соц. педагог
Гатиева Х.Р.

руководство»

оздоровительная
деятельность

Акция «Суд над папиросой» - 9-11-е
классы

Модуль «Классное
руководство»

Противодействия
злоупотреблению
наркотическими
средствами
Работа с родителями

Классный час: «Состав табачного
дыма и его воздействие на организм»

2 неделя

Родительские собрания по
итогам 1 четверти
Беседы на родительских собрания на
темы:
- “Как влияет на безопасность детей
поведение родителей на дороге”;
- “Требования к знаниям навыкам
школьника, которому доверяется
самостоятельное движение в школу и
обратно”

По
плану
14.1119.11.2022г

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Работа с
родителями»

Индивидуальные встречи с
родителями «группы риска»
Беседы с родителями
неуспевающих

4 неделя

1-11

4 неделя

1-11

Модуль «Детские
общественные
объединения. РДШ»

Акция «Подари маме улыбку»
Выставка рисунков ко
Дню матери.
Выставка фотографий ко Дню
Матери.
День государственного Герба
Российской Федерации.

27.11.2022

2-11

Модуль «Работа с
родителями»

Модуль «Классное
руководство»

4-8

Гатиева А.Г.
Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Темиргереева П.Д.
Султангереева З.Х.
Кл. руководители

Кл. руководители
Зам.директора по
ВР

Психолог
Соц. педагог
Соц.педагог
Кл. руководители
Багадурова Р.Ш.
Патахов М.П.

30.11.22г

1 - 11

Классные
руководители.

Модуль «Детские
общественные
объединения. РДШ»

Путешествие на планету дружбы. (16
ноября международный День
толерантности)

16.11.2022

2-11

Модуль «Школьные
медиа»

Собрание команды школьной газеты
«Школьник»

По графику

5-11

Модуль
«Самоуправление»

Собрание актива школы

По графику

5-11

Советник
директора по ВР
Товбулатова Ш.В.
Соц. Педагог
Психолог
Зам директора по
ВР Идрисова З.М.
Зам директора по
ВР
Идрисова З.М.

ДЕКАБРЬ
Новогодний калейдоскоп.
Профориентационная
работа
Задачи профориентационной работы:
- получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях
учащихся;
- выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального
образования.
Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
- профессиональной просвещение;
- профессиональная диагностика;
- профессиональная консультация и др.
Виды, формы и

Направления

Мероприятия
69

Сроки

Классы

Ответственные

содержаниедеятельнос
ти
Модуль «Доверие»

деятельности
Профилактика
безнадзорности
иправонарушенийн
есовершеннолетних

Модуль «Доверие»

Противодействия
злоупотреблению
наркотическими
средствами

Модуль «РДШ»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Классноеруководство»

Модуль
Повышение
«Классноеруководство» безопасности
дорожного
движения
Модуль «Классное
Развитие
руководство»
национальных
отношений
Модуль «Ключевые

Собеседования с учащимися,
совершившими правонарушения
День добровольца (волонтера) в
России
Заседание Совета по профилактике
правонарушений
Рейд по проверке занятости
детей«группы риска» во внеурочное
время
Анкетирование учащихся 9-11-ых
классов с целью определения
отношения к ПАВ и их
употреблению
Эстафета добрых дел «Улыбка
доброты инадежды», приуроченная
ко Днюинвалидов.
Кл. часы, беседы о правах и
обязанностях граждан России
День Конституции РФ:
- Всероссийская акция «Мы граждане России!»
- Интеллектуальная игра «История
государственных символов России.
Беседы с учащимися о
правилахповедения на дорогах во
время зимнихканикул

В теч.
Месяца

«Уважительное отношение
кокружающим – основа культуры
поведения» - кл.часы 7-9 кл.
«День Неизвестного солдата»
70

4 декабрь
22.12.2022г

3-11

5-11

В теч. месяца

Зам.директора по
ВР Сурхаева А.А.
Психолог
Хабибова П.И.
Члены Совета
Соц.педагог
Психолог

05.1208.12.2022

9-11

Психолог

3.12.2022

1-11

Советник директора по ВР
Соц.педагог

В теч.
месяца
12 декабря

1-11

Кл. руководители

1-11

Кл.руководители
Уч. истории
иобществознания
Исмаилова Б.С.

24.12.29.12.2022

1-11

Кл. Руководители

07.12.2022г.

1-11

3.12.2022 г

1-11

Кл. руководители
НуцачалиеваА.М.
Магомедовы М.М.
Матаев М.А.

общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Доверие»

Патриотическое
воспитание

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Модуль «Доверие»

Спортивно –
оздоровительная
деятельность

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с
родителями

Модуль «Работа
сродителями»

Модуль «Работа
сродителями»
Модуль «Работа
сродителями»

«Международный день
инвалидов»
Проведение бесед, посвященных
Победе в Битве за Кавказ
«День героев Отечества»

Классные руководители
В теч.
месяца
09.12.2022г

1-11

Уч. истории
Исмаилова Б.С.
Зам директора по
ВР.иИдрисова З.М.
Гатиев Д.С.

14.12.2022г

5-11

Замдиректора по
ВР Сурхаева А.А.
Кл. руководители
Гатиева А.Г.
Гатаева А.Р.
Орусбиева З.М.
Темиргереева П.Д.
Султангереева З.Х.
Кл. руководители

5-11

Проведение организационных
мероприятий и обеспечение
дополнительных мер безопасности
новогодних мероприятий
Встреча учащихся с работниками
духовного управления и Имамом
мечети«Терроризм - угроза
обществу»
Мероприятия, посвященные Дню
борьбы со СПИДом (по спец.
плану)
Тематические классные часы

В теч.
месяца

01.12.2022г

9-11

Род. собрания по итогам 1
полугодия по классам

24 29.12.2022г-

1-11

Общешкольное родительское
собрание
«Переходный возраст: проблемы и
решения».
Индивидуальные беседы с
родителями детей «группы риска»,
неуспевающими в 1 полугодии
Организация новогодних
утренников.
Участие родителей в новогодних
71

25.12.2022г.

8-11

Классные руководители
Педагог-психолог
Соц.педагог

В теч.
месяца

2-11

Педагог - психолог
Соц.педагог

28-30.12.22

1-11

Советник директора по ВР
Кл. руководители

Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Организация
предметноэстетической среды»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль
«Профориентация»
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Профориентация»
«Школьный урок»

Трудовое
воспитание

Духовнонравственное
воспитание

конкурсах, праздниках.
Рейд-смотр состояния кабинетов.
Итоги Iполугодия.
Встреча выпускников 9 и 11
классов с представителями
профессиональных
учебных заведений.
Уборка классов и
закрепленныхтерриторий в школе

24.12.26.12.2022
21.12.2022г

2-11

Администрация

9-11

Кл. руководители
9,11-ых классов

29.12.2022г

2-11

Кл. руководители

Мероприятия к Новому Году:
1.Классные часы
2.Новогодние праздники
3. Викторины, вечера
День памяти журналистов,
погибших приисполнении
профессиональных обязанностей
Классные встречи с выпускниками
школы, достигшие определённых
высот
Собрание команды школьной
газеты «Школьник»
Собрание актива школы

2629.12.2022г

1-11

Классные руководители

15 декабря

5-11

Классные руководители

В течение
года

1-11

Классные руководители

По графику

5-11

Зам директора по ВР

По графику

5-11

Зам директора по ВР

Дни открытых дверей и ВУЗах и
СУЗах
День принятия федеральных
конституционных законов о
Государственных символах
Российской Федерации.

По плану

8-11

Классные руководители

25 декабря

5 - 11

Учителя истории и
обществознания.

ЯНВАРЬ
Месячник борьбы за здоровый образ жизни
«Здоровье – это здорово!»
Цели:



глобальная – обеспечение физического и психического здоровья подрастающего поколения;
дидактическая – вооружение школьников необходимыми знаниями в области охраны здоровья, привитие умений, навыков и привычек,
позволяющих предотвращать детский травматизм, способствующих сохранению здоровья, трудоспособности и долголетия;


методическая – вооружение учащихся знаниями физиологических основ процессов жизнедеятельности человека, правил
личной
гигиены, профилактики соматических заболеваний, психических расстройств, инфекций, передаваемых половым путем, а также
знаниями о вредном воздействии на организм психотропных веществ.
Виды, формы и
содержаниедеятельности
Модуль «Работа
сродителями»

Направления
деятельности

«Школьный урок»

Развитие
национальных

Модуль «Классное
руководство»

Патриотическое
воспитание

Мероприятия
Единый
профилактический
день: учет
успеваемости и
посещаемости
неблагополучных
подростков.
Организация книжной
выставки писателей
Дагестана
День воинской славы
России. Снятие
Блокады Ленинграда.
Рейд по проверке
внешнего вида
учащихся
73

Сроки

Классы

Ответственные

21.01.2023г

Зам.директора по
ВР Идрисова З.М.
Соц.педагог

18.01.2023г

Педагогбиблиотекарь.

27.01.2023г.

2-11

Учитель истории

30.01.2023г

2-11

Кл. руководители
Советник директора
по ВР
Товбулатова Ш.В.

27.01.2023г

9-11

27.01.2023

5-11

В теч. месяца

9-11

Кл. руководители
Соц.педагог.
Классные
руководители
руководители
Кл.руководители

Модуль
«Самоуправление»

Выставка агитплакатов
"Мы замир на планете"
на тему
"Противодействие
экстремизму и
терроризму"
«Нет телевизионной,
компьютерной
иинтернетзависимости»
Встреча с уч.врачом.
9-11 классы
День памяти жертв
Холокоста
Встреча выпускников
9 и 11 классов
спредставителями
профессиональных
учебных заведений.
Родительские
собрания: «Права и
обязанностиродителей»
Собрание команды
школьной газеты
«Вестник»
Собрание актива
школы

Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»,

Еженедельно по
понедельникам
«Разговоры о важном»

Модуль «Классное
руководство»

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Модуль
«Профориентация»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Профориентация»

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Школьны
емедиа»

Работа
сродителями

Кл. Руководители

16.0119.01.2023
По графику

5-11

По графику

5-11

По
понедельникам

1 - 11

Зам директора по
ВР
Идрисова З.М.
Зам директора по
ВР
Идрисова З.М.
Классные
руководители

ФЕВРАЛЬ
Месячник военно-патриотического и профориентационного воспитания
Цели :



воспитание у учащихся чувства патриотизма;
развитие и углубление знаний об истории и культуре России и родного края;
 развитие способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего;становление
многосторонне
 развитого гражданина России в культурном, нравственном и физическом отношениях;
 и развитие интереса уважения к истории и культуре своего и других народов.

Задачи:








 формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в
судьбах мира;
 развивать гражданственность и национальное самосознание учащихся;
 создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
развивать и углублять знания об истории и культуре родного края.
формировать у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
физическое развитие учащихся, формировать у них потребности в здоровом образе жизни
методическое обеспечение функционирования системы гражданского и патриотического воспитания
активизировать работу педагогического коллектива по гражданскому и патриотическому воспитанию
воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «РДШ»
Модуль

Направления
деятельности

Мероприятия
Собрание команды школьной
газеты «Вестник»
Собрание актива школы

Повышение

Пионеры – герои (8 февраля день
юного героя-антифашиста)
Беседы на тему:
75

Сроки

Классы

По графику

5-11

По графику

5-11

8.02.2023г

2-11

03-

9-11

Ответственные
Зам директора по ВР

Зам директора по ВР
Советник директора
по ВР
Кл. руководители

«Классноеруководство» правовой культуры
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»

Развитие
национальных
отношений
Патриотическое
воспитание

Модуль «Классное
руководство»

« Счастье – это состояние души»,
« О нравственных отношениях
юношей и девушек.
Международный день родного
языка
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
Мероприятия, посвященные
Дню защитника Отечества:


кл. часы




выставка книг;
встречи с ветеранами Афганских
событий;
выставка рисунков
спортивные мероприятия,
посвященные 23 февраля;
Внеклассные мероприятия





05.02.2023

21.02.2023

1-11

15.02.2023г

1-11

В течение
месяца

1-11

Советник директора
по ВР
Руководитель ОБЖ
Классные
руководители.

Конкурс песни «Аты – Баты –
шли солдаты!»

3 неделя

3 – 10кл.

Модуль «Классное
руководство»

Соревнования «А, ну-ка, парни!»

19.02.2023г

9 – 11 кл.

Модуль «РДШ»

«Армейский чемоданчик»

3 неделя

2 – 11 кл.

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Классное
руководство»

Патриотическое
воспитание

Противодействия
экстремизму и
терроризму

Просмотрдокументальных
03ихудожественныхфильмов
09.02.2023
"Обыкновенныйфашизм","Список
76

Педагог –
библиотекарь.
Зам директора по ВР
Идрисова З.М.
Кл. руководители
Кл. руководители

Бакарова Л.С.
Советник директора
по ВР – Товбулатова
Ш.В.
Классные
руководители
Матаев М.А.
Черипканова М.А.
Советник директора
по ВР Товбулатова
Ш.В.
Классные
руководители

Шиндлера"
Выставка книг «Воинской
Модуль «Школьный
Патриотическое
доблести, славе и чести
урок»
воспитание
посвящается…»
День российской науки.
Модуль
«Классноеруководство»
Защита проектов «Науки юношей
питают»
Классный час: «Профильное
Модуль
Трудовое
обучение сегодня - гарантия
воспитание
«Профориентация»
будущего» 9 класс.
Модуль «Работа
Работа с родителями Практикум для родителей
сродителями»
«Изучение возрастных
особенностей ребенка».

К 23
февраля

7-11 кл

С 8.02. –
15.02.2023

5-11

В теч. месяца

Педагог-библиотекарь
Висайтаева Х.Х.
Болотаева М.А.
Классные
руководители
Кл. руководители
Педагог-психолог

26.02.2023г

1-11

Кл.руководители

МАРТ
Месячник эстетического воспитания
«Красота спасёт мир»
Задачи:
- повысить уровень воспитанности и культуры
учащихся;




воспитание уважения к женщине-матери;
формирование гармоничной личности;
развитие в человеке способности видеть и ценить прекрасное;

- закладка
идеалов прекрасного и выработка
эстетических вкусов;
- побуждение к развитию творческихспособностей.

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Доверие»

Направления
деятельности
Профилактикабезнадзорнос

Мероприятия
Организация и проведение бесед
77

Сроки

11.03.23

Классы

5-11

Ответственные
Инспектор ПДН

ти иправонарушений
Модуль
«Самоуправление»

несовершеннолетних

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Школьный урок»

Повышение правовой
культуры

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»

Противодействиеэкстрем
изму и терроризму
Повышение безопасности
дорожного движения

Модуль «Работа с
родителями»

Работа с родителями

Развитие национальных
отношений

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль « Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Классное
руководство»

Патриотическое
воспитание

по профилактике правонарушений
–
5-11 классы
Ежемесячный сбор и
анализинформации об учащихся,
систематически пропускающих
занятия
Мини-игры «Учимся
толерантности»
Классный час «Я и политика» –
8-9 -ые классы
Тренинг Толерантности
«Жить в мире с собой и другими»
Конкурс сочинений средиучащихся
на тему «Дружба народов»

Педагог-психолог
до 30
числакаждого
месяца

Соц.педагог.
Кл.руководители

12.03.23

5-7

7-12.03

8-9

Кл. руководители
Педагог-психолог
Кл. руководители

11.03.2022

8-е кл

Педагог-психолог

02.03.2023г

9-11 кл

Встреча учащихся 8-11 классов
сработниками МВД
Беседы на кл.часах: «Поведение
надорогах во время весенних
каникул»
Родительский день «Искусство
общения»
Психолого – педагогические
консультации
Работа с родителями
«трудных»детей и неуспевающих
подростков.
Рейд «Самый чистый класс»

16.03.2023

8-11

Уч. русского языка и
литературы: Хасанова
Я.Э
Зам.директора по ВР

В теч. месяца

1-11

Кл. руководители

В теч. месяца

1-11

Зам.директора по ВР

День воссоединения Крыма с
Россией

18.03.2023

1-11

Кл. Руководители

В теч. месяца

Зам.директора по ВР

В теч. месяца

Педагог-психолог

В теч. месяца

Кл.руководители
Соц. Педагог

Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Организация
предметноэстетическойсреды»

Модуль
«Организация
предметноэстетическойсреды»
Модуль «Классное
руководство»

Трудовая деятельность

Эстетическое воспитание

Неделя детской книги
Конкурс «Читаем и рисуем»
Книжная выставка «добрый мир
любимых книг»
Игра-путешествие «По страницам
любимых журналов»
Викторина «По станицам любимых
сказок»
Проведение инструктажа по ТБ во
время каникул
Классные часы, беседы по ЗОЖ
«Культура воспитания полов» 911-ые классы
Проведение субботников
Работа на пришкольной
территории:
-перекопка клумб;
-посадка и полив деревьев;
-побелка деревьев и бордюров;
-уборка мусора на закрепленных
территориях
Уборка на закрепленных участках
в школе

25.0330.03.2023

1-11

Педагог-библиотекарь.
Учителя нач. классов.

3 неделя

1-11

Кл. руководители

В теч. месяца

9-11

Кл. руководители

В теч. месяца

1-11

Зам.директора по ВР
Кл. руководители
Учит. технологии

Перед
каникулами

Мероприятия, посвященные 8
Марта:
- внеклассное мероприятие
« Мир на ладошке детской, мир в 05.03.2023
душе – что может быть желаннее
для женщин»;
- час общения
03.03.2023
« Перед матерью в вечном
79

5-11

Кл. руководители

1-11
Кл.руководители 10 и 5
а кл
Кл. руководители 5-8 кл

долгу»;
Конкурс праздничных газет

Кл. руководители

к 07.03.2023

Международному женскому
Дню 8 Марта.
Конкурс «А, ну-ка, девочки!».

Кахаева А.Г.
6.03.2023

8-11кл.

Учитель технологии

Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль
«Экскурсии,
экспедиции, походы»

Круглый стол «Рыцари есть там,
где есть дамы» -9-11ые классы
200 лет со дня рождения
Константина Дмитриевича
Ушинского.
Мероприятия, посвященные Дню
театра:
-поездка в Русский драматический
театр

04.03.2022

9-11

Кл. руководители

3.03.2023

1 - 11

Педагог – библиотекарь

В течение
месяца

1-11

Кл. руководители
Зам директора по ВР

Модуль
«Самоуправление»
Модуль «РДШ»

Акция «Неделя без двоек»

7-12.03.22

2-11

Зам директора по ВР
Кл. руководители
Старшая вожатая
Багадурова Р.Ш.
Учитель географии

Модуль «РДШ»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Школьные
медиа»

Прекрасное мгновение в жизни.
Фото - конкурс
22 марта - Всемирный день воды
Беседа - презентация
Собрание актива школы
Собрание команды школьной
газеты «Школьник»

В течение
месяца
19.03.2022

1-11

По графику

5-11

Зам директора по ВР

3 неделя

5 - 11

зам.директора по ВР

2-4

АПРЕЛЬ
Месячник экологического воспитания
«Экологический набат»
Цели:
обогащать детей знаниями о природе, её многообразии, целостности живого организма, его потребностях,
отличительныхособенностях, чертах приспособления к окружающей среде, образе жизни;
формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы; животных друг с другом, растений и
животных, живой и неживой природы, человека и природы;
прививать практические навыки и умения по уходу за растениями и животными своего ближайшего окружения;
развивать художественные способности, эстетические чувства; умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами
природы, оберегать и по
возможности преумножать красоту и богатства родной природы;

Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль «Доверие»

Направления деятельности
Профилактика
безнадзорности
иправонарушений
несовершеннолетних

Модуль «РДШ»

Модуль «РДШ»
Модуль «Работа с
родителями»

Повышение безопасности
дорожного движения

Мероприятия

Сроки

Круглый стол «Трудные
дети»
(учителя-родители-медики милиция)
Экологическая акция «Новая
жизнь старым вещам»,
«Вторая жизнь вещей».

18.04.2023

5-11

23.04.2023

1-11

Квиз «Окунемся в космос»

В течении
месяца
В теч.
месяца

5-11

Общешкольное родительское
собрание «Союз семьи и
81

Классы

Ответственные
Инспектор ПДН
Педагог-психолог
Соц.педагог
Кл.руководители
Советник директора
по ВР
Аурбиева Я.У.
Гатиева Д.С.
Гатиев Д.С.
Советник
директора по ВР
Кл. руководители.
Руководитель ОБЖ

Модуль «Курсы
внеурочной
деятельности»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Школьный урок»
Модуль «Ключевые
общешкольные
дела»

Модуль «Ключевые
общешкольные
дела»

Повышение безопасности
дорожного движения

Патриотическое воспитание

школы в делах и
достижениях»
Мероприятия в рамках
декады по противопожарной
безопасности
(по особому плану):
День пожарной охраны.
7 апреля Всемирный день
здоровья
Рейд по проверке внешнего
вида учащихся
Урок памяти «Колокола
Чернобыля»
Мероприятия,
посвященные Дню
Космонавтики:
Классные часы, беседы;
конкурсы рисунков;
Просмотр видеофильма «Они
были первыми».
Квест «Космическое
путешествие» для учащихся
4-7 классов
Акция «Георгиевская
ленточка»

Кл. руководители
Руководитель ДЮП

25.04.2023

7.04.2023

2-4

Кл. руководители

2 неделя

5-11

Комиссия

16.04.2023

5-11

Уч. истории

12.04.2023

1-11

Советник директора
по ВР
Кл. руководители
Кахаева А.Г.
Педагогбиблиотекарь
Учитель физики
Советник директора
по ВР

4–7

В течение
месяца к 9
мая

1-11

Советник директора
по ВР

Модуль «Доверие»
Модуль «Ключевые
общешкольные
дела»

Противодействиеэкстремизму Кл. часы: «Экстремизму нет»
и терроризму
Конкурсы ко Дню птиц:
Эстетическое воспитание
-конкурс скворечников,
кормушек, дуплянок;
-конкурс рисунков,
фотографий;
- конкурс поделок;

Модуль «Ключевые
общешкольные

22.04.23
Фотовыставка «Спасем
планету отэкологической
катастрофы». Всемирный
день Земли
Мероприятия, посвященные
23.04.2023
Международному дню книги:

Модуль «Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Организация
предметноэстетической среды»
Модуль
«Профориентация»
Модуль «Классное
руководство»
Модуль «Классное
руководство»

В теч.
месяца
В теч.
месяца



Трудовое воспитание

Спортивно-оздоровительная
деятельность

5-11

Кл. руководители

1-11

Учитель биологии,
технологии

2-11

Учитель биологии и
географии

1-11

Педагогбиблиотекарь

1-11

Библиотекарь,
Актив школы
Советник директора
по ВР
Кл руководители

8-11

Кл. руководители

открытое мероприятие в
школьной библиотеке;

рейд-проверка состояния
книг по классам.
Экологические субботники

В течение
месяца
В теч.
месяца

Уроки профориентации

3 неделя

Всемирный День здоровья
«Укрепим иммунитет»
Проведение инструктажа по
ТБ в праздничные дни мая

04.04.2023

27.04.2023

Уч. физкультуры
Кл. руководители
Учитель ОБЖ

Модуль «Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль
«Самоуправление»
Модуль
«Школьные медиа»

Орнитологический праздник
«День птиц»

18.03.2023

Кл. руководители
Учитель биологии и
географии

Собрание актива школы

По графику 5-11

Зам директора по ВР

Собрание команды
школьной газеты

По графику 5-11

Зам директора по ВР

МАЙ
Месячник воинской славы России
Задачи:
- изучение истории Отечества, истории вооруженных сил ,истории ВОВ
- повышение морально-психологических качеств и совершенствование физической подготовки учащихся;
- пропаганда боевых и трудовых традиций российского народа, его армии, раскрытие героизма и самоотверженности на
благо страны;
- воспитание у обучающихся гордости за подвиги старшего поколения и стремления подражать им, уважение ветеранов ВОВ;
Виды, формы и
содержание
деятельности
Модуль
«Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль
«Школьные
медиа»

Направления деятельности
Патриотическое

Мероприятия

Сроки

Классы

Ответственные

Вахта Памяти

В теч.
месяца

9-11

Руководитель
НВП
Матаев М.А.

7 мая День Радио

7 мая

5-9

Старшая вожатая

Модуль
«Самоуправление»
Модуль «Доверие»

Модуль «РДШ»

Модуль «Классное
руководство»

Модуль «Классное
руководство»
Модуль
«Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль «Детские
общественные
объединения.
РДШ»
Модуль
«Ключевые

Сбор информации о
летнем отдыхе
учащихся.
Инструктаж о поведении
во время летнихканикул
с учащимися
девиантным поведением
Квест «Дорогами
Победы»
Повышениебезопасностидорожного Знайте правила
движения как таблицу
движения
умножения
Что такое
Развитие национальных
толерантность?
отношений
Кл. часы
Мероприятия,
Патриотическое воспитание
посвященные 9
мая:классные часы,
беседы
Организация
торжественного
мероприятия,
посвященного 9 Мая
с приглашением гостей
Акция «С добрым
сердцем на добрыедела»
- участие в школьной
акции волонтерского
отряда «Горячее сердце»
Литературный вечер
« Поэзия войны».
85

В теч.
месяца

Соц. педагог

В теч.
месяца

1-11

Психолог
Соц.педагог

3 .05.2023

5-11

4 неделя

1-11

В теч.
месяца

1-11

Советник
директора по ВР
Классные
руководители
Рук.ОБЖ
Зам по
безопасности
Кл. Руководители

2 – 7.05.23

1-11

Классные
руководители

07.05.2023

1-11

Советник
директора по ВР
Зам директора по
ВР

В теч.
месяца

2-11

Ст.вожатая

28.05.2023

Педагогбиблиотекарь

общешкольные
дела»
Модуль
«Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль
«Ключевые
общешкольные
дела»
Модуль
«Организация
предметноэстетической
среды»
Модуль «Детские
общественные
объединения.
РДШ»
Модуль
«Экскурсии,
экспедиции,
походы»
Модуль
«Самоуправление»

Спортивно-оздоровительная
деятельность

Эстетическое воспитание

Трудовое воспитание

Весенний велокросс,
посвященный Дню
Победы

04.05.2023

5-11

Уч. физкультуры

Инструктаж по ТБ во
время летних каникул
Последний Звонок» для
учащихся 9, 11 классов.

В теч.
месяца
25.05.23г.

1-11

Подвиг в камне и бронзе
(трудовая вахтапо
благоустройству
памятника)

До 7 мая

5-11

Рук.ОБЖ
Мактаев З.А.
Кл.рук. 9,11 кл.
Ст.вожатая
Зам директора по
ВР
Кл рук
Зам директора по
ВР

День детских
общественных
организаций
России. Под парусами
детства (ко дню
рождения пионерии)
Международный день
семьи (15.05)
Экскурсии, походы

19.05.2023

2-11

Ст вожатая

14.05.23
В теч.
месяца

2-4 кл.

Кл. руководители

Праздник Весны и
труда.
Благоустройство
школьной территории
Генеральная уборка
школы перед

1.05.23

1-11 кл

Кл. руководители

В течение
месяца

2 -11

Кл. руководители

4 неделя

5 - 11

Кл. руководители

1-11

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль
«Самоуправление»

Работа с родителями

каникулами на
закрепленных
территориях
(по
спец. плану)
Итоговые родительские
собрания по графику
Собрание актива школы

Кл. Руководители

24.05.29.05.2023
28.05.2023

Зам директора по
ВР

5-11

ИЮНЬ - АВГУСТ
Модуль «Школьные
медиа»
Модуль «Детские
общественные
Объединения «РДШ»
Модуль «Предметно –
эстетической среды»
Модуль «Классно
еруководство»

Направление
деятельности

Модуль «Классное
воспитание»
Модуль «Школьные
медиа»

Патриотическое
воспитание

Модуль «Школьные
медиа»

Патриотическое
воспитание

Эстетическое
воспитание
Развитие национальных
отношений

Собрание команды школьной
газеты
День защиты детей

По графику

5-11

Зам директора по ВР

1.06.23

1-11

Классные
руководители

День русского языка

6.06.23

5-11

День России
Всероссийская акция «Мы –
граждане
России!»
День памяти скорби

12.06.23

5-11

22.06.23

5-11

День молодежи

27.06.23

9-11

День Военно – морского флота»

30.06.23

5 - 11

Учителя русского
языка и литературы
Советник директора
по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Товбулатова Ш.В.
Классные
руководители
Классные
руководители
руководитель

Модуль «Работа с
родителями»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»
Модуль «Ключевые
общешкольные дела»

Спортивно –
оздоровительная
деятельность

Эстетическое
воспитание

День семьи, любви и верности

8.07.23

9-11

День физкультурника

14.08.23

1-11

День государственного флага

22.08.23

1-11

День Российского кино

27.08.23

Курсы внеурочной деятельности
Название курса

Классы

«ЮНАРМИЯ»
Классные
руководители
Учителя
физкультуры
Кл. руководители
Классныеруководители
Классные
руководители

Количествочасов
Ответственные
в неделю
1
Классные руководители
начальных классов.
1
Учитель по шахматам

Начальное научно-техническое творчество

1-4

Шахматы

1-4

Театральный кружок

5-11

Учитель технологии

5-11
5-11

1
1

Учитель музыки
Зам директора по ВР

Традиционные мероприятия в школе
Традиции – это то, чем сильна школа, то, что делает её родной и неповторимой, близкой для тех, кто в
ней учится, и тех, кто учит. Главная наша традиция - неравнодушное отношение к окружающему миру,
активное желание преобразовывать, делать лучше и добрее мир вокруг. Это стремление находит
отражение в наших традиционных делах.
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март

Мероприятие
«Здравствуй, школа!»

Праздник «День пожилого человека»
Праздник «День учителя»
Праздник «День матери»
Новогоднее представление
Конкурс «Ученик года»

Праздник «День защитника Отечества»
Вечер встречи с выпускниками
Праздник «Международный женский день»
«Живи, Земля!», экологические десанты по уборке территории.

Апрель
Май
Июнь

Праздник «День космонавтики»
День здоровья.
Праздник «Салют, Победа!»
Праздник Последнего звонка
Бал выпускников

Утверждаю директор
МКОУ «Османюртовская СОШ
им.И.А. Бейбулатова»
__________Я.М. Абдулкеримова

План работы
методического объединения
классных руководителей
на 2022-2023 уч. год

Тема работы методического объединения классных руководителей на 20222023 уч.год:
«Повышение педагогического мастерства в воспитательном процессе путем освоения современных
технологий через инновационные методы работы с обучающимися по повышению качества образования и
воспитания в условиях реализации ФГОС».
90

ЦЕЛИ: совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в образовательном учреждении, создание
благоприятных условий для умственного, духовного, нравственного и физического развития обучающихся в условиях
реализации ФГОС. Организация методической поддержки повышения профессиональной компетентности, творческого
роста и самореализации классных руководителей для повышения качества обучения и воспитания.
ЗАДАЧИ:
1.Активно включать классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую
деятельность;
2.Организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов
организации воспитательной работы;
3.Совершенствование методики проведения классных воспитательных мероприятий классными руководителями, создать
информационно-педагогический банк собственных достижений, популяризации и обмена собственным опытом;
4.Повышение педагогического мастерства классных руководителей и развитие творческих способностей классного
руководителя.
5.Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования современной системы
воспитания в классе.
6.Стимулирование развития передового педагогического опыта, творчества и инициативы классных руководителей.

Приоритетные направления методической работы:

 Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и
педагогики воспитательной работы.
 Информирование о нормативно-правовой и методической базе, регулирующей работу классных руководителей на уровне
образовательного учреждения.
 Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.
 Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и
методов работы.

Формы методической работы:
совещания, семинары, круглые столы, творческие отчёты классных руководителей; открытые классные часы и мероприятия;
доклады, сообщения, презентации; изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта, тренинги; обзор
идей личностного развития ребенка; деловые игры; практикумы, семинары; методические конференции; мастер-класс;
"мозговой штурм".

Предполагаемый результат:
Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая деятельность, строящаяся на основе плана
воспитательной работы МКОУ «Османюртовская СОШ имени И.А. Бейбулатова» с учетом анализа предыдущей
деятельности, рекомендаций УО, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностноориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед педагогическим и классным коллективом
предполагает результат: повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение
воспитательного потенциала обучающихся. МО классных руководителей поводится 1 раз в четверть. Консультации для
классных руководителей проводятся по мере необходимости и личного запроса.

План работы МО классных руководителей
на 2022-2023 учебный год
№
п/п
1.1.

1.2.

Вид деятельности

Содержание

Сроки

1.Организационно-методическая работа
Разработка и утверждение
План работы МО
Сентябрь
плана МО классных
классных руководителей
руководителей на новый
учебный год
Организация групповых и
Планирование
В течение
индивидуальных
воспитательной
года
92

Ответственные
Зам. директора по
ВР
заместитель
директора по ВР,

консультаций по вопросам
планирования организации
воспитательной деятельности,
оценке эффективности
воспитательной работы, обзор
новейшей методической
литературы.

1.3.

1.4.

деятельности в
соответствии с
требованиями ФГОС.
Педагогическая
диагностика личности
обучающегося и
классного коллектива
Организация
самоуправления в классе
Организация
дополнительного
образования
Мониторинг
обучающихся отдельных
категорий (многодетные,
ТЖС, потерявшие
кормильца, сироты и
опекаемые, дети с ОВЗ)
Сверка данных на
обучающихся, состоящих
на все видах
профилактического учета
Мониторинг летней
занятости обучающихся
Составление социального
паспорта класса.
Систематизация, обобщение и Подготовка творческих
пропаганда передового
отчётов и мастер-классов,
педагогического опыта
взаимное посещение
классных руководителей
мероприятий.
Организация методической
Выставка методических
выставки разработок
разработок классных
мероприятий классных
руководителей

Классные
руководители

В течение
года

Классные
руководители

Апрель
2023 г.

Классные
руководители

2.1.

2.2.

2.3.

руководителей
2.Учебно-методическая работа МО классных руководителей
«Нормативно-правовое
Должностные инструкции Сентябрь Заместитель
обеспечение деятельности
классного руководителя.
2022
директора по ВР,
классного руководителя»
Выполнение
функциональных
обязанностей классным
руководителем в
соответствии с ФГОС.
Инструктивнометодическая, правовая
литература по вопросам
воспитания
Круглый стол «Деятельность Педагогические
Ноябрь Заместитель
классного руководителя по
технологии, лежащие в
2022
директора по ВР,
созданию благоприятного
основе работы классного
Классные
психологического климата
руководителя
руководители
классного коллектива»»
Секреты успешности
работы классного
руководителя.
Трудности в работе
классного руководителя.
Работа классного
руководителя с
родителями.
Семинар – практикум «Работа Анализ правонарушений,
Декабрь Заместитель
классного руководителя по
преступлений,
2022
директора по ВР,
социально - педагогическому безнадзорности
Классные
сопровождению
обучающихся за
руководители
обучающихся, находящихся в предшествующий год.
СОП и ТЖС, безнадзорных,
Классные часы по
склонных к совершению
профилактике
правонарушений.»
безнадзорности и
94

правонарушений
обучающихся,
профилактика семейного
неблагополучия и фактов
жесткого обращения с
детьми.
2.4.

3.1.
3.2.

3.3.

3.4.

4.1.

«Проблемные вопросы
воспитания в работе
классного руководителя»

Актуальные вопросы
Май
воспитания
2023
Подведение итогов
2022-2023 уч.года
3. Аналитико-диагностическая работа
Формирование банка данных
сентябрь
о классных руководителях
Анализ воспитательной
Январь,
работы классных
май 2023
руководителей
Анализ результатов
Май
деятельности МО классных
2023
руководителей
Отчёт классных
В
руководителей по итогам
течение
организации занятости
года
обучающихся в каникулярное
время, индивидуальная
работа с учащимися «группы
риска»
4. Информационно-методическая работа
Подготовка печатной и
Май,
электронной продукции
2023
методического характера по
вопросам деятельности
классного руководителя:
95

Заместитель
директора по ВР,
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
Классные
руководители

Заместитель
директора по ВР,
Классные
руководители

4.2.

5.1.

5.2.
5.3.
5.4.

5.5.

памятки, бланки для
практической работы, и
иное).
Методическая копилка
В
классных
течение
руководителей(классных
года
часов, внеклассных
мероприятий, родительских
собраний).
5. Контрольно-инспекционная деятельность
Наличие, правильность
Сентябрь,
составления плана
2022
воспитательной работы
классного руководителя
Выполнение плана
Ноябрь,
воспитательной работы
2022
Посещение классных часов
Анализ проведения
Декабрь,
классных часов
май
Протоколы родительских
Анализ заполнения
1 раз в
собраний
протоколов родительских четверть
собраний
Учёт посещаемости
Анализ посещения
1 раз в
родителей родительских
родителями родительских четверть
собраний
собраний.
В течение года:

Заместитель
директора по ВР,

Подготовка документации классными руководителями.
Проведение диагностики уровня воспитанности личности и развития классных коллективов.
Обсуждение результатов диагностирования классных коллективов.
Проведение мероприятий по безопасности детей.
Организация экскурсий.
Разъяснительная работа по соблюдению Устава ОО, внешнего вида обучающихся.
Организация ученического самоуправления.
Организация мероприятий с участием родительской общественности.
Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе.
Обзор методической и правовой литературы по проблемам организации воспитательной
деятельности.
Создание банка интересных педагогических идей и взаимопосещение классных мероприятий.
Участие в массовых мероприятиях школы.
Консультации для классных руководителей по вопросам ведения документации классных
руководителей, организации работы с родителями

Календарно - тематическое планирование заседаний ШМО классных руководителей на
2022-2023 учебный год
ДАТА

Август

ТЕМА ЗАСЕДАНИЙ МО
КЛАССНЫХ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ
1.Организационно – установочное
заседание МО классных
руководителей

«Нормативно - правовое

ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
1.Анализ работы ШМО классных руководителей за
2021-2022учебный год.
Цели и задачи работы методического объединения на
2022-2023учебный год.
2.Анализ состояния правонарушений среди
обучающихся. Цели и задачи педагогического
коллектива по профилактике наркомании,
токсикомании, алкоголизма, суицидов, правонарушений
97

ВЫСТУПЛЕНИЯ
Зам. директора по ВР

Соц. педагог

обеспечение деятельности
классного руководителя»

несовершеннолетних, защите их прав.
3. «Внеурочная деятельность - основа развития
познавательных и творческих способностей
школьников, одна из форм профилактики
правонарушений обучающихся». Внедрение проекта «
Разговор о важном»
Зам. директора по ВР

Октябрь 2.Семинар – практикум «Школа –
территория безопасности».

1. « Роль классного руководителя в профилактике
безнадзорности и правонарушений обучающихся,
профилактике семейного неблагополучия и фактов
жесткого обращения с детьми.»
2. «Формы и методы работы классного руководителя с
обучающимися и родителями по безопасному
использования сети Интернет, направленные на
блокировку опасного контента (информации,
причиняющей вред здоровью и развитию детей).»
3.«Работа классного руководителя по проведению
мероприятий в образовательных организациях,
направленных на повышение толерантности
4. «Формы и методы профилактики суицидального
поведения в работе классного руководителя с
обучающимися и их родителями».
5. «Работа классного руководителя по предотвращению
детского дорожно - транспортного травматизма и
безопасное поведение на объектах железнодорожного
98

Зам. по ВР
Соц. педагог Классные
руководители

4. «Социальные проблемы
профориентации учащихся»
«Управление воспитательным
процессом
на основе диагностик»

транспорта». 6.Работа классного руководителя по
предотвращению и разрешению конфликтов в классных
коллективах».
1. «Формы и методы работы классного руководителя по
реализации в образовательных организациях технологий
и методов раннего выявления семейного
неблагополучия и оказания поддержки семьям с детьми,
находящимся в трудной жизненной ситуации, социально
опасном положении, социально-психологической
реабилитации детей, пострадавших от жестокого
обращения и преступных посягательств, сопровождению
обучающихся, находящихся в СОП и ТЖС.»
2. «Формы и методы работы с родителями - одно из
направлений деятельности классного руководителя в
условиях ФГОС. Родительские собрания – современные
требования к их проведению».
3. «Формы и методы работы классного руководителя по
формированию ответственного родительства, семейных
ценностей. 4. «Взаимодействие классного руководителя
и родителей по развитию у обучающихся творческой
активности и самостоятельности.
1. «Содержание профориентационной работы в школе».
2. «Структура деятельности педколлектива по
проведению профориентационной работы в школе».
3. «Интерактивные методы профориентационной работы
в школе.»

«Нормативно - правовое
обеспечение деятельности
классного руководителя»
5. «Проблемные вопросы
воспитания в работе классного

1.Основные сложности и проблемы, которые
испытывали в работе классные руководители в течение

Декабрь 3. Круглый стол «Работа классного
руководителя по раннему
выявлению случаев семейного
неблагополучия и социально педагогическому сопровождению
обучающихся и их семей,
находящихся в СОП и ТЖС»

«Нормативно - правовое
обеспечение деятельности
классного руководителя»

Март

Май

Зам. по ВР
Соц. педагог Классные
руководители

Заместитель директора по
ВР, руководитель ШМО,

руководителя» -круглый стол.
6. Показатели эффективности
воспитательной работы

учебного года: обмен мнением, тренинги, диагностика.
«Круглый стол».
2. Организация летнего отдыха обучающихся.
Мониторинг.
Подведение итогов.
4. Анализ деятельности классных руководителей за 2022
-2023учебный год .
5. Перспективное планирование воспитательной работы
на 2023-2024 учебный год.

классные руководители

План работы с «Одаренными детьми»
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.

Мероприятия
Работа предметных МО с одаренными детьми
Участие в конкурсах, проектах различных направлений
и уровней
Работа спортивных секций, кружков
Работа с портфолио одаренных детей
Составление календаря мероприятий с одаренными
детьми на учебный год.

100

Ответственные
Учителя предметники
Учителя предметники

Сроки
В течении года
В течении года

Педагоги дополнительного
образования
Учителя предметники
Учителя предметники

В течении года
В течении года
Окончание учебного года

План работы библиотеки на 2022-2023уч. год
I. Задачи школьной библиотеки
1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.
2. Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств — книг, учебников, журналов, газет. Пополнение
картотеки учебников, запись и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации, составление библиографического
описания книг и журналов.
3. Оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами литературы согласно датам литературного календаря.
4. Осуществление своевременного возврата выданных изданий в библиотеку.
5. Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди учащихся школы.
6. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности,
формирование навыков здорового образа жизни.
7. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов. Работа с педагогическим коллективом.
8. Повышение использования работы Интернета педагогами.
9. Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.
10. Воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории, к малой родине.
II. Основные функции школьной библиотеки
1.
2.
3.

Информационная — предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих
эмоциональному развитию учащихся.
101

Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития школы-интерната и в
образовательных программах по предметам.

III. Направления деятельности библиотеки
1. Работа с учащимися:
- библиотечные уроки;
- информационные и прочие обзоры литературы;
- беседы о навыках работы с книгой;
- подбор литературы для внеклассного чтения;
- участие в краевых и городских конкурсах .
- выполнение библиографических запросов
- поддержка общешкольных мероприятий

1.Работа с библиотечным фондом

№
Содержание работы
1 Изучение состава фондов и анализ их
использования
2 Работа с Федеральным перечнем учебников на
2022– 2023 г. Подготовка перечня учебников,
планируемых к использованию в новом учебном

Сроки исполнения
В течение года

Ответственный
Библиотекой

Май, август, сентябрь

Библиотекарь

102

4
6

7
8

году. Формирование общешкольного заказа на
учебники и учебные пособия на 2022 – 2023
учебный год
Комплектование фонда: Оформление подписки
периодических изданий на1 и 2 полугодие 2022г.
Приём и техническая обработка новых учебных
изданий
Прием и выдача учебников(по графику)
Информирование учителей и учащихся о новых
поступлениях учебников и учебных пособий.
Обеспечение сохранности:Рейды по проверке
учебниковПроверка учебного фонда

Октябрь – май

Библиотекой

По мере поступления

Библиотекой

Май

Библиотекарь

Август-сентябрь
По мере поступления

Библиотекарь

1 раз в месяц

Библиотекарь, актив б-ки

В течение года

Библиотекарь, комиссия
по маркировке

В течение года

Библиотекарь

В течение года
Сентябрь-март

Библиотекарь
Библиотекарь

Постоянно

Библиотекарь

Ремонт книг

Санитарный день
Начать маркировку открытого фонда

2.Справочно-библиографическая работа .
1 Пополнение и редактирование алфавитного
каталога, картотеки статей
2 Ведение электронного каталога
3 Формирование информационно-библиографической
культуры.
Пропаганда краеведческой литературы
1 Выставка « Край наш Алтайский»

103

1
2
3
4
5

1
2

1
1

Индивидуальная работа
Создание и поддержание комфортных условий для
работы читателей, обслуживание их на абонементе
Обслуживание читателей в читальном зале:
учащихся и учителей.
Рекомендательные беседы при выдаче книг.
Беседы о прочитанных книгах
Рекомендательные и рекламные беседы о новых
книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в
библиотеку.
Работа с активом газеты «Библиоша»
Заседание актива газеты
Проведение работы по сохранности учебного фонда
(рейды по классам)
Работа с педагогическим коллективом
Информирование учителей о новой учебной и
учебно-методической литературе на МО
Консультационно-информационная работа с
педагогами
Создание фирменного стиля:
Эстетическое оформление библиотеки
Реклама о деятельности библиотеки
Наглядная (информационные объявления о
выставках и мероприятиях,
проводимыхбиблиотекой)
Оформление выставки, посвященной книгамюбилярам и другим знаменательным датам
календаря

В течение года

Библиотекарь

В течение года

Библиотекарь

В течение года
В течение года
В течение года

Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь

1 раз в месяц
В течение года

Библиотекарь
Библиотекарь

В течение года

Библиотекарь

В течение года

Библиотекарь

Постоянно

Библиотекарь

В течение года

Библиотекарь

В течение года

Библиотекарь

104

3. Профессиональное развитие работников библиотеки
№
1
2
3
4
5
6

Содержание работы
Анализ работы библиотеки за 2022- 2023учебный
год.
План работы библиотеки на 2023-2024 учебный
год.
Участие в городском и краевом МО Ведение
учетной документации школьной библиотеки.
Формирование заказа на периодическую печать
2023г.
Совершенствование и освоение новых
библиотечных технологий.
Самообразование: чтение журналов «Школьная
библиотека», «Библиотека в школе». Приказы,
письма, инструкции о библиотечном деле.
Использование электронных носителей.
Взаимодействие с библиотеками города.

Срок исполнения
май

ответственные
Библиотекарь

май

Библиотекарь

Согласно плану
Методические дни.
Октябрь

Библиотекарь

постоянно

библиотекарь

постоянно

библиотекарь

постоянно

библиотекарь

Библиотекарь

4.Работа с читателями (массовая работа)
2022год- 78-летие Победы
Конкурсы: «Самый читающий класс», «Лучик»
Работа на сайте: цикл информационных статей с обзором книг по календарю воинской славы

№
1

Содержание работы

Читательское назначение ответственные
Сентябрь «Земля родная»
Цикл занятий с первоклассниками
1кл
библиотекарь
105

1.
2.
д/д

«Живая ветка» — Осень. Сентябрь.
Вечер-портрет «Андрей Платонов»+ м/ф 4-6кл.
«Волшебное кольцо»
3-5кл
Игра «Здравствуй. Школа»

Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь, актив
газеты

Октябрь «Моя библиотека»
Игровая программа «Всем классом в
4-5кл.
библиотеку»
Цикл занятий с первоклассниками
1кл
«Живая ветка» — Осень. Октябрь
Игра «Поиск золотого ключика»
2-4кл.
Конкурс сочинений «Книга и Интернет» 5-7кл.

Выпуск газеты «Аптека для души»

Ноябрь «Остров праздничный»
Выпуск газеты «День матери»

2.
д/д

1.
2.
3.
д/д

Цикл занятий с первоклассниками
1кл
«Живая ветка» — Осень. Ноябрь.
Конкурсная программа «Мисс Бабка- 4-6кл.
Ёжка»
Декабрь «Страна Морозов»
Выставка-кроссворд « Сказки братьев
3-4кл.
Гримм»
Выпуск газеты «Чудеса под Новый
год»
Цикл занятий с первоклассниками
1 кл.
«Живая ветка» -Зима. Декабрь
Сказочный урок «Путешествие по
2-4кл.
тундре»
106

Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь, учителя
русского языка
Библиотекарь, актив
газеты
Библиотекарь, актив
газеты
Библиотекарь
Библиотекарь

Библиотекарь
Библиотекарь, актив
газеты
Библиотекарь
Библиотекарь

1.
д/д

4.
1.
2.

Январь «Заповедная страна»
Цикл занятий с первоклассниками
1 кл.
«Живая ветка» -Зима. Январь
Литературная игра по творчеству
4-5кл.
Успенского Э. «Путешествие в
Простоквашино»
Февраль «Бухта защитная»
Акция «Читаем книги о войне»
2-9кл.
(разработать)
Виртуальная выставка «Листая летопись 5-8кл.
войны»
Инсценировка военной песни «Вы в
6-8кл.
битве Родину спасли»
Выставка-обзор «Детям о войне»
Акция «Письмо ветерану»

5.
6.

Конкурс «Открытка ветерану»
2-4кл.
Цикл занятий с первоклассниками
1 кл.
«Живая ветка» -Зима. Февраль
Игровая программа «Лесной воевода» 5-7кл.
Выпуск газеты «Мужество. Доблесть и
Слава»
Март «Книжное море»
Посвящение в читатели «Библиотека,
1-е классы
книжка, я — вместе верные друзья»
Литературный праздник «Книжкины
2-4кл.
именины»
Праздник «Новые приключения старых 5-7кл.
друзей»
5-7кл.
Литературная игра

1.
2.
3.
д/дом

Библиотекарь

Библиотекарь,
воспитатели
библиотекарь

3.
4.

д/д

Библиотекарь

2-4кл.
5-8кл.

107

Библиотекарь,
музыкальный
руководитель
Библиотекарь
Библиотекарь, учителя
русского языка
Библиотекарь,
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь, актив
газеты
Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь

Выпуск газеты «Читать — это модно»
3.

Конкурс чтецов «Поэты смеются»

Цикл занятий с первоклассниками
1кл.
«Живая ветка» — Весна. Март.
Апрель «Остров натуралистов»
Кн.выставка-викторина «Лесная
4-7кл.
экспедиция»
Конкурс рисунков «Эко-палитра»
2-6кл.
Цикл занятий с первоклассниками
1кл.
«Живая ветка» — Весна. Апрель.
Выпуск газеты «Всемирный день
здоровья»
Познавательно-игровая программа «К
5-7кл.
космическим далям!»
Игра «Крестики-нолики. Весенние
4-6кл.
радости»
Май «Немного обо всём»
Литературный конкурс «Профессии в
6-7кл.
сказках»
Цикл занятий с первоклассниками
1кл.
«Живая ветка» — Весна. Май.
Приём учебников
ИКТ –обзор «Каникулы без скуки»
3-5кл.

1.
2.
3.

4.
д/д

1.
2.

1-6 кл.

Библиотекарь, актив
газеты
Библиотекарь,
воспитатели
Библиотекарь

Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь, актив
газеты

Библиотекарь

Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь

Уроки информационной грамотности «Книжная страна»
Вводная беседа «Чудесная страна – библиотека» (1 кл).
Повторение знаний о понятии «библиотекарь», «Библиотека», «Книжная выставка» и др.(2-4кл.)
108

Как человек научился писать (2кл).
История создания книги: виртуальная экскурсия (3-4кл).
Зачем нужны книги: беседа-диалог (2,3,4кл).
Как правильно выбирать и читать книги: беседа-совет (2,3,4,5кл).
«Сказки дедушки Корнея»: беседа-диалог (1,2,3,4кл).
«Словесные» игрушки: путешествие по малым формам русского фольклора (4-5кл).
«Гардероб» для книги — элементы книги: беседа (2,3,4кл.).
«Гардероб» для книги: практическая творческая работа (2,3,4,5кл.).
Как правильно обернуть книгу: практическое занятие (2-4кл.).
«Библиотека, книжка, я — вместе верные друзья»: посвящение в читатели (1 кл.).
«Поэзия доброты»: виртуальное путешествие по творчеству А.Л. Барто (1 ,2,3,кл).
«Кто рисует ваши книги». Художественное оформление книги. Иллюстрации (2-4кл.).
Создание иллюстраций к любимой книге: практическое занятие (2-4кл.).
«Давайте знакомиться — Виталий Бианки»: игра-путешествие по произведениям В. Бианки (3-5кл).
«Каждый должен разбираться, как же с книгой обращаться»: беседа-диалог (1-4кл).
Болезни книг и их лечение: беседа (2-5кл).
Ремонт поврежденных книг, устранение простейших дефектов: беседа (2-5кл.).
109

Простейший ремонт поврежденных книг: практическое занятие (3-5кл.).
«Кутерьма в стране зверья»: игра-путешествие по книгам Б. Житкова (3-4кл.).
«Разноцветные книги Маршака»: игра-путешествие (2-4кл.).
Периодические издания для детей: журнальное путешествие (2-5кл.).
«Загадочный мир сказки»: беседа, викторина (4-5кл).
Твои первые энциклопедии, словари, справочники: беседа (3-5кл.,6,7кл.).
«Хвостатые секреты»: игра-угадайка по рассказам Е. Чарушина (2-4кл.).
Как написать отзыв на книгу: советы библиотекаря (5-6кл.).
Отзыв на книгу: практическое занятие (5-6кл.).
История русского алфавита (4-6кл.)
«Самый весёлый писатель на свете»: игра-викторина по произведениям Н.Носова
(3-5кл).
Мир словарей (7,8кл)

110

Учебно-воспитательный план Османюртовской школы 2022-2023

ВНИМАНИЕ!